练习10：课内文言实词迁移训练（1）-【教考融合】2024年高考语文一轮复习文言文实词专练

练习10：课内文言实词迁移训练（1） 识、致、诚、非、及、负 阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分) 封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。 1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是(　　) A．新妇识马声，蹑履相逢迎 B．非学无以致疑，非问无以广识 C．相逢何必曾相识 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？” 2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是(　　) A．然秦以区区之地，致万乘之势 B．书问致简，益用增劳 C．女行无偏斜，何意致不厚 D．一篇之中，三致志焉 3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是(　　) A．竭诚则吴越为一体 B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 C．至诚高节，堙没无闻 D．臣诚知不如徐公美 4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是(　　) A．实迷途其未远，觉今是而昨非 B．非刘豫州莫可以当曹操者 C．人非生而知之者，孰能无惑 D．是己而非人，俗之同病 5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是(　　) A．怀王悔，追张仪，不及 B．此其近者祸及身，远者及其子孙 C．及至始皇，奋六世之余烈 D．君美甚，徐公何能及君也 6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是(　　) A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强，以空言求璧 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城 【答案与解析】 1．与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是(　　) A．新妇识马声，蹑履相逢迎 B．非学无以致疑，非问无以广识 C．相逢何必曾相识 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？” 解析：选B　文中的“识”意为“见识”，B项与之相同。A项，动词，识别，觉察。C项，动词，认识。D项，动词，记住。 2．与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是(　　) A．然秦以区区之地，致万乘之势 B．书问致简，益用增劳 C．女行无偏斜，何意致不厚 D．一篇之中，三致志焉 解析：选A　文中的“致”意为“达到”，A项与之相同。B项，副词，最，极。C项，动词，招致，招来。D项，动词，表达。 3．与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是(　　) A．竭诚则吴越为一体 B．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 C．至诚高节，堙没无闻 D．臣诚知不如徐公美 解析：选C　文中的“诚”为形容词，有“真诚、忠诚”之意，C项与之相同。A项，名词，诚心。B项，连词，表假设推论，果真，如果。D项，副词，表肯定，确实，的确。 4．与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是(　　) A．实迷途其未远，觉今是而昨非 B．非刘豫州莫可以当曹操者 C．人非生而知之者，孰能无惑 D．是己而非人，俗之同病 解析：选C　文中的“非”意为“不是”，C项与之相同。A项，形容词，不对，错误。B项，介词，除了，除非。D项，形容词的意动用法，认为……不对，可译为“讥评，责难”。 5．与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是(　　) A．怀王悔，追张仪，不及 B．此其近者祸及身，远者及其子孙 C．及至始皇，奋六世之余烈 D．君美甚，徐公何能及君也 解析：选D　文中的“及”意为“比得上”，D项与之相同。A项，动词，追赶上。B项，动词，涉及。C项，介词，等到。 6．与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是(　　) A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强，以空言求璧 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．相如度秦王虽斋，决负约不偿城 解析：选B　文中的“负”意为“凭借，倚仗”，B项与之相同。A项，动词，担负、承担，此处为使动用法。C项，动词，辜负，对不起。D项，动词，背弃，违背。 参考译文： 封伦，字德彝，观州蓚县人。封伦年少的时候，他的舅舅卢思道常常说：“这孩子聪明见识超过一般人，将来必定官至卿相。”开皇末年，江南发生叛乱，内史派杨素前去征伐叛军，委任他担任行军书记官(记室)。杨素将要(负责)营建仁寿宫，(被)召回担任土木工程建筑监督。隋文帝来到仁寿宫住所，看到宫殿规模宏大，奢侈浪费，大为恼怒，说：“杨素是不忠诚老实的！用尽百姓的财力，装修宫殿，替我在天下百姓中结下