练习4：课本文言实词梳理+延伸练习（1）-【教考融合】2024年高考语文一轮复习文言文实词专练

练习5：课本文言实词梳理+延伸练习（1） 【检测版】 尔卜尔筮，体无咎言。__________________________ 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国。__________________________ 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。__________________________ 令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。___________________ 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。__________________________ 举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。__________________________ 夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。__________________________ 众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？__________________________ 怀瑾握瑜：______________________________________________________________ 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？__________________________ 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？__________________________ 然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。__________________________ 读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。__________________________ 少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。__________________________ 武益愈。__________________________ （杨）玄感粗疏，必无所虑，但恐因此浸成乱阶耳。 __________________________ 匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。___________________ 汉天子我丈人行也。 翻译：__________________________ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。__________________________ 武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。 ____________________________________________________ 臣所以去亲戚而事君者，徒（只是）慕君之高义也。__________________________ 谨庠序之教，申之以孝悌之义。__________________________ 不义而富且贵，于我如浮云。__________________________ 于是襄子大义之。__________________________ 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。__________________________ 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于。 ____________________________________________________ 及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。__________________________ 夫人之相与，俯仰一世。__________________________ 虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰__________________________ 张胜许之，以货物与常。__________________________ 缑王等皆死，虞常生得。__________________________ 单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。__________________________ 事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！ ____________________________________________________ 虞常果引张胜。__________________________ 即谋单于，何以复加？宜皆降之。__________________________ 单于使卫律召武受辞。__________________________ 屈节辱命，虽生，何面目以归汉？__________________________ 屈节事人__________________________ 武气绝，半日复息。__________________________ 惠等哭，舆归营。__________________________ 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。__________________________ 加以老母系保宫。__________________________ 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。___________