期末达标测试卷-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册(统编版)广东

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教辅文字版答案
2023-11-16
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色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.con● 您身边的互联网+教辅专家 期末达标测试卷 时间:120分钟 满分:120分 一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱 塘湖春行》) (2)采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨己忘言。[陶 渊明《饮酒(其五)》] (3)国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白 头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) (4)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) (⑤)我报路长嗟日幕,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》) (6)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(哪道元《三峡》) 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (I)发动机的pao xiao(咆哮)声越来越大,舰载机越来越近了。 (2)生命在那些终于要diao xie(调谢)的花朵里永存。 (3)然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另 一种的味儿在你心头qian Zi an zhang(潜滋暗长)了。 (4)近处小路上骑驴而行的则是chang tu ba she(长途跋涉)的行旅。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)3分) A. 每当我拿起一本好书,细细图酌,都会沉浸在文学的海洋里无法自拔。 B. 那些野马远比大多数家马米得强壮、轻捷和遒劲。 C.通过观看央视《国宝档案》节目,我们了解了许多弹为人的知识。 D. 学校艺术节上,同学们表演了生动有趣的节目,相声表演惟妙惟肖,令人捧腹。 【解析】惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。在此不能形容相声表演, 对象使用有误。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(C)3分) A.连日来,由江门市委宣传部、市文联与广东省友谊剧院联合制造,省、市艺术家倾 情演出的大型现实主义题材话剧《大道无疆》在江门演艺中心、广东省友谊剧院等连续上演。 (将“制造”改为“打造”) B.中国广州国际投资年会“广州之夜”活动在白云国际会议中心举行,大约300位左 右嘉宾齐聚一堂,欣赏岭南文化,品尝广州美食,增进交流,共商合作。(刑除“大约”或“左 右”) C.经过东莞市公安局交警支队前期的试运行和安装调试,目前满分教育和审验教育网 络学习系统运行稳定。(将“运行”改为“运转”) D.建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园, 都是这座城市靓丽的名片。(把“黑陶的工艺精致”改为“工艺精致的黑陶”) 【解析】语序不当。将“试运行”和“安装调试”调换位置。 5.班级拟创办班刊《飞扬青春》,请根据要求完成下列任务。(10分) (1)任务一:班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题,小南和小粤对此各抒 己见,请把他们的对话补充完整。(2分) ◆独家授权侵权必究。 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+散辅专家 飞扬青春 飞杨多多 楷书 草书 小南:我觉得楷书好,楷书端庄,就像我们青少年品行端正。 小粤:楷书是不错,但我觉得草书更合适,草书张扬,就像我们青少年自信飞扬 (2)任务二:请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。(2分) 一片心振翅少年九万里报国餛朋 鲲册振翅九万里,少年报国一片心。 (3)任务三:请在下表的横线上填入合适的选项,使名著内容和人物相符。(2分) 班刊栏目:青春榜样 人物 特点 名著内容 “红小鬼” 坚韧不拔,一心向党 ①C 保尔 刚强不屈,奋斗不止 ②A A他的心又怦枰地跳起来了,他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他 拿起新的武器,回到战斗的队伍里,开始了新的生活。 B.他以稍微带点激动的语谓回答说:“…我是站在被压迫国家人民的一边!” C.他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦,有许多人 是出征山西期间加入红军的。 (4)任务四:请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个,结合名著,在班刊栏目“致 敬榜样”中写下你的感悟。(4分) 致敬的榜样是保尔。 我向您致敬,您终其一生,将有限的生命投入到了无限的无产阶级革命中去,先是加入 红军英勇作战,右眼失明后,走向铁路建筑一线,继续为祖国的事业奋斗。生病在床后更是 凭借顽强的拼搏精神战胜自我,将战场转为文学创作,您教会我,人最宝贵的是生命,不能 碌碌无为,也不能虚度年华,要为理想奋斗、拼搏。 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字,完成6一10题。(15分) 【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯棋,安居而天下熄。” 孟子日:“是焉得为大丈夫乎?子

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