第五单元 阅读新课堂 判断方法析作用（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）广东

原创新课堂 语文八年级上册人教版 阅读新课堂 判断方法析作用 说明方法及其作用，是中考说明文阅读的常考点，常这样几种题型出 现。 1.文中第×段（第×段中画线句子）用了什么说明方法？有什么作用？（或： 请从说明方法的角度对×句作简要分析。) 2.举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。 3.下面对说明方法及其作用的分析，正确（或不正确的一项是( 方法技巧 分析说明方法及其作用，一般涉及三方面内容：识辨说明方法；分析说 明内容；陈述说明方法的作用。 如何识辨说明方法？抓“标”一一各种说明方法的标志性语言。如何陈述 其作用？调动知识储备，结合文章内容和语言体会。 几种常用的说明方法的识辨方法及其作用： 1.举例子。常采用记叙”的表达方式，句中一般含有“如、例如、以× ×为例”等标志性词语；使文章更具体，增强说服力。 2.分类别。句中常含“分为、几种（类）”等标志性词语；使说明的内容眉 目清楚，条理清晰。 3.列数字。在介绍事物的长度、 面积、时间、体积等特征时使用阿拉 伯数字；使说明具体、科学、准确。 4.作比较。标志性词语是“比、最、不一样、相同”等；突出强调被说 明事物的特征。 5.下定义。标志性语言为“某某是”“.叫是)某某”（用简洁明确的 语言对事物的本质特征作概括说明)；能科学准确地揭示事物的本质属性。 6.作诠释。句中含有“因为、所以”等表示因果的词语；使说明简明、 准确、通俗易懂。 7.打比方。句中常含“像、是、仿佛”等比喻词语：使说明生动形象。 8.摹状貌。通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征；使说明对象更 形象可感、具体。 9.资（也叫“作引用）。引用一些固有资料来说明事物的特征；增强 文章的说服力和生动性。 如何分析说明内容？第一步，通读全文，勾画关键句（中心句、总起句、 总结句、过渡句)，理清全文层次。第二步，细读具体段落，聚焦段中“要言”， 理清此段层次，思考此句说明了事物的什么特征或说明了什么问题，是文中 哪个关键句子的支撑句一一被它支撑的那个句子就是它要说明的内容。 既可用“此句运用了××说明方法，..（将说明方法的运用略作展开）， 说明了..…（内容)，运用这种说明方法能..（说明方法的作用）”的通用格式 作答，也可根据不同说明方法的特点，用个性化格式作答。例如“此句运用分 类别的说明方法，把..分成×种不同类型，层次分明、条理清楚地说明了 事物的××特点”。要注意，有些句子综合运用了多种说明方法，要细心读题 缜密分析，以免遗漏。 具体到三种常见题型，题型(1)无论使用哪种格式答题， 都要将说明方法、 说明内容、作用三个方面回答全面。题型2)要答出说明方法，并概括或列举 说明内容，最后分析作用。题型(3)要关注各项中对相关段落说明方法和内容 的分析是否匹配。 对应 别练 (一)小小无人机，飞出大世界 ①据说，每个大男孩心中都有一个飞天梦。哲人说：“有些人把梦想变成 现实，有些人把现实变成了梦想。关键是，你的梦想是什么？你为你的梦想 做了什么？”也许，无人机可以帮助男孩们实现飞天梦。提到无人机，你是 否马上会想到军事作战中神勇非凡的无人战斗机？无人机的全称是无人驾驶 飞机。无人驾驶飞机的设计原理是：利用无线遥控设置来进行控制的不可载 人的小型飞机，乍一看类似于小型的飞机模型。但是在无人机上并不会安装 驾驶舱，可在无人驾驶飞机的内部会设有驾驶仪和自控装置等高科技设备， 而人们通过雷达或无线电等设备在陆地远程对无人机进行操控。 无人机分为三类：固定翼飞机、单旋翼直升机、多旋翼直升机。在早期，固 定翼飞机与直升机占有主导地位，近十年来多旋翼的理论日趋成熟，该机型 组装简单，操控灵活，渐渐成为了人们喜爱的无人机，最典型、最常见的就 是四旋翼直升机（以下简称四旋翼）。四旋翼有四个轴，安装四个螺旋桨，同 样可以由螺旋桨的高速旋转产生向上的拉力实现垂直起降。但与直升机不同 的是，四旋翼的前进、后退、向左、向右飞行靠的是四个螺旋桨不同的转速 而不是像直升机那样靠改变主动力桨的螺距。因为四旋翼桨的螺距是固定的， 桨的尺寸也是固定的。