第二单元复习-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·化学·九年级·全一册·配人教版（单元复习） 化 学 单 元 复 习 第二单元复习 目录 01 思维导图 02 易错点透析 03 重点突破 思维导图 返回目录 返回目录 返回目录 易错点透析 易错点1 对化学实验的现象描述不准确 化学反应现象是化学反应本质的外在表现，在实验探究活动中学生不但要做好化学实验，而且还应该细心观察每一个化学实验，并用客观、准确、恰当的语言把实验现象描述出来。 返回目录 【例1】下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述错误的是( ) A.燃烧时火焰分为三层 B.罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁出现小水珠 C.燃烧过程中蜡烛逐渐变短 D.燃烧生成了二氧化碳气体 返回目录 易错提醒：化学实验的现象一般有发光、放热、生成沉淀、气体或颜色变化等，实验结论一般是生成了什么，具有什么性质等。如“蜡烛燃烧时生成的气体使澄清石灰水变浑浊”为实验现象，“蜡烛燃烧生了二氧化碳气体”则为实验结论。 返回目录 正解：蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，罩在蜡烛火焰上的烧杯内壁出现小水珠，燃烧过程中蜡烛逐渐变短，都是我们可以观察到的，所以都属于实验现象；蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到，所以不是对实验现象的描述。 答案：D 返回目录 1.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ） A.红磷：产生大量白雾 B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C.木炭：剧烈燃烧，发出白光 D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体 学以致用 A 返回目录 空气中各成分的含量指的是体积分数，如氧气占21%，是指100体积的空气中氧气占21体积，而不是质量分数，质量分数和体积分数的含义是不同的。 易错点2 对空气的组成掌握不到位 返回目录 【例2】下列关于空气成分的说法正确的是( ) A.氮气约占空气质量的78% B.氧气约占空气体积的21% C.氧气约占空气质量的78% D.氮气约占空气体积的21% 易错提醒：空气中各成分的占比是指体积分数不是质量分数。 正解：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%。 答案：B 返回目录 2.下述说法中正确的是（ ） A.空气是由氮气和氧气组成的 B.空气是氮气、氧气等物质均匀地混合在一起的混合物 C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D.用膜分离技术得到的富氧空气是纯净物 学以致用 B 返回目录 催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质。催化剂不能改变化学反应中生成物的产率（总量）。不同的化学反应有不同的催化剂，同一化学反应也可以有不同的催化剂。 易错点3 对催化剂的定义理解不透彻 返回目录 【例3】下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂只能加快化学反应速率 C.在化学反应后其化学性质不变 D.在分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 易错提醒：催化剂的特征是“一变二不变”，“一变”是改变反应速率，可以是加快也可以是减慢；“二不变”是指化学性质和质量在反应前后不变。其次，催化剂不是唯一的，也不是万能的。 返回目录 正解：A.催化剂在化学反应前后质量不变，故A错误；B.催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故B错误；C.催化剂在化学反应后其化学性质不变，故C正确；D.过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质作催化剂，故D错误。 答案：C 返回目录 3.下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.反应前后催化剂的质量和性质不变 B.催化剂可以改变化学反应速率 C.催化剂可以增加生成物的量 D.任何反应都需要催化剂 学以致用 B 返回目录 重点突破 重点1 空气中氧气含量的测定、空气的成分 1.下列有关空气的说法错误的是（ ） A.工业上采用分离液态空气法获得氧气是物理变化 B.空气充入食品包装袋可以防压，但不能防腐 C.呼出气体中二氧化碳的含量大于吸入空气中二氧化碳的含量 D.空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用 D 返回目录 2.空气是人人都离不开的重要物质，其中体积分数约为21%并能供给人类呼吸的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气 B 返回目录 3.如图2-F-1所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验认识错误的是（ ） A.红磷的量不足会影响实验结论 B.装置不漏气是实验成功的重要因 素之一 C.将红磷改为碳也能得到正确的实 验结论 D.随着集气瓶内气体压强的减小水可以被压入集气瓶中 C 返回目录 重点2 纯净物和混合物 4.下列物质