陕西省渭南市临渭区实验初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

2023~2024学年度第一学期课后综合作业(一) 九年级化学(人教版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。你认为下列做法与该理念不相符的是 A. 人走灯灭，做到“节约用电” B. 绿色出行，积极践行“低碳生活” C. 植树造林，努力营造“绿水青山” D. 露天焚烧废旧塑料，防止“白色污染” 2. 物质分类是学习化学重要方法，下列物质属于纯净物的是 A. 汽水 B. 液氧 C. 空气 D. 水泥砂浆 3. 下列过程一定包含化学变化的是 A. 电灯发光 B. 切割玻璃 C. 粮食酿酒 D. 冰雪融化 4. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A. 水用来灭火 B. 氧气用作医疗急救 C. 氢气用于填充气球 D. 石墨用作电极 5. 规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础，下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 液体的量取 C. 取用粉末状药品 D. 检查装置气密性 6. 下列关于氧气的叙述中，正确的是 A. 液态氧是无色的 B. 凡有氧气参加的化学反应，都是氧化反应 C. 在与其他物质的反应中常表现出可燃性 D. 水生动物可在水中生存是因为氧气能大量溶于水中 7. 现有氧气、氮气、空气三瓶气体，编号甲、乙、丙，分别插入燃着的木条，观察到的现象是：甲中火焰熄灭，乙中木条燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则甲、乙、丙中的气体依次是（ ） A. 氧气、氮气、空气 B. 空气、氧气、氮气 C. 氧气、空气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 8. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置如图所示，部分夹持装置已忽略，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是 A. 通过该实验可以得出氧气约占空气体积的1/5 B. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向右移动 C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 9. 分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份用a表示直接制取氧气，在另一份用b表示中加入少量的二氧化锰。下列图像正确的是 A. B. C. D. 第二部分 (非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趁势。 材料2：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 （1）阅读以上材料，请总结臭氧的有关性质： ①物理性质：______； ②化学性质：______； （2）由氧气转化为臭氧发生的是______变化（填“物理”或“化学”）。 11. 化学源于生活，生活离不开化学。请回答： （1）森林的空气成分中，体积分数比城市中的偏高的是______(填“氧气”或“二氧化碳”)。 （2）夏季吃剩的食物很快就会变质，空气中使食物变质的主要气体是______。 （3）夜幕降临，大唐不夜城的灯光熠熠生辉，仿佛一道流动的彩虹。通电能发出不同颜色的光的一类气体是______，这是利用了该类气体的______。(填“物理”或“化学”)性质。 12. 如图是取用液体和加热液体的实验操作。 （1）操作1中用滴管滴加液体时，正确的是______(填“A”或“B”)。 （2）操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管______(填“底部”“中部”“口部”)套入和取下。试管中液体的体积不超过试管容积的______。 （3）操作3中倾倒液体的错误操作是______。 13. 小华在实验室做了两个有关氧气性质的实验，请按要求回答下列问题。 （1）甲实验中反应前瓶底加入水的目的是______。 （2）乙实验硫在氧气中燃烧时发出______色火焰，同时______产生，写出该反应的文字表达式：______ 14. 化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材中的两个演示实验，请按要求填空。 （1）实验1：在盛有少量石灰石的试管中加入适量稀盐酸，观察到固体不断溶解，且表面不断有______产生，右侧烧杯中澄清石灰水______。 （2）实验2：将干冷的烧杯罩在燃着的蜡烛的火焰上方，观察到：①烧杯内壁有______生成；②手摸烧杯有发热的感觉。 15. 有A、B、C、D、E五种物质，其中A、C为无色液体。B、E为黑色固体，其中B在反