小升初衔接复习(试题)-六年级下册数学浙教版

标签:
普通解析文字版答案
2023-08-22
| 24页
| 78人阅读
| 2人下载

内容正文:

小升初衔接之小学数学复习——浙教版六年级数学 一、选择题 1.一场突如其来的新型肺炎肆虐中国,湖北武汉成为重灾区,专家们想要了解新型冠状病毒爆发以来,感染人数的发展趋势制作(    )比较合适。 A.折线统计图 B.扇形统计图 C.条形统计图 D.无法判断 2.下列说法中,正确的有(    )句。 (1)小明为了观察自己的学习成绩是否有进步,决定将每次测验的得分绘制成折线统计图。 (2)3米的和1米的一样长。 (3)A、B是不为0的自然数(B>A),A=B-1,A和B的最大公因数是1。 (4)用5、6、7三个数字组成的三位数不一定是3的倍数。 (5)圆心角为60°的扇形面积是所在圆面积的。 (6)在数轴上表示1.25、和的是同一点。 A.5 B.4 C.3 D.2 3.五年级有的同学喜欢阅读科幻故事书,六年级有30%的同学喜欢阅读科幻故事书。五年级喜欢阅读科幻故事书的同学与六年级比较(    )。 A.五年级多 B.六年级多 C.同样多 D.无法比较 4.下面说法正确的有(    )个。 (1)路程一定,行驶的速度和时间成反比例。    (2)2022年的第一季度有90天。         (3)圆的面积和半径成正比例。 (4)有两根小棒分别长7厘米和13厘米,能和它们围成三角形的第三根小棒最长是20厘米。 (5)一个两位数,十位上的数是a,个位上的数是b,这个两位数是ab。 A.1 B.2 C.3 D.4 5.有一幅家庭支出扇形统计图,表示伙食费支出的扇形圆心角是45°,那么伙食费支出占家庭总支出的(    )。 A.45% B.25% C.12.5% D.50% 6.用摆成如图所示形状的物体,一共用了(    )个。 A.5 B.6 C.7 D.8 7.如图所示,一个铁锥完全浸没在水中.若铁锥一半露出水面,水面高度下降7厘米,若铁锥全部露出,水面高度共下降(  )厘米。 A.14 B.10.5 C.8 D.无法计算 8.如图,两条线段把大长方形分成三个三角形。已知①号三角形的面积是②号三角形的30%,③号三角形的面积是长方形面积的(    )。 A.35% B.50% C.60% D.70% 9.一个长方体钢坯,长10厘米,宽8厘米,高5厘米,现要把它切割成棱长2厘米的小正方体(不能拼接),最多可以切成(    )个。 A.40 B.42 C.45 D.50 10.根据这两个统计图,你认为(    )的女生人数多。 A.刘庄小学 B.二灶小学 C.一样多 D.无法确定 二、填空题 11.2:00,钟面上时针和分针形成的角是( )角,9:30,钟面上时针和分针形成的角是( )角,3:30,钟面上时针和分针形成的角是( )角。 12.0.6==12÷(    )=(    )∶10=(    )%=(    )折。 13.《中华人民共和国国旗法》中对国旗的制作说明中写道:“旗面为红色,长方形,其长与宽为三与二之比。”天安门广场的国旗是全国升降的最大国旗,旗宽米,长应该是( )米;阳光小学教室黑板上方悬挂的国旗周长3米,长是( )米,宽是( )米。 14.根据数对确定物体的位置要明确数对中的两个数表示哪一列、哪一行,列和行的( )处就是物体所在的位置。 15.王大伯家养的公鸡占养鸡总只数的,已知王大伯家养母鸡45只,公鸡和母鸡只数的比是( ),养公鸡( )只。 16.把一个高为1米的圆柱体切成底面是许多相等的扇形,再拼成一个近似的长方体,已知拼成后长方体表面积比原来圆柱体表面积增加了40平方分米,原来圆柱体的体积是( )立方分米。    17.36的因数有( ),其中合数有( )个。 18.游戏算“24点”,要求根据给出的数,用加、减、乘、除进行计算,每个数只能计算一次,算出得数是24。用2、4、6、8算“24点”,列式为( )。 19.下图所示,把一个高是8厘米的圆柱沿半径切成若干等份,拼成一个长是12.56厘米近似的长方体。这个长方体的底面周长是( )厘米,右侧面面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 20.把正方形按如图所示的规律拼图案,其中第1个图中有5个正方形,第2个图中有9个正方形,第3个图中有13个正方形,……,按此规律排列下去,则第26个图中有( )个正方形。 21.一种零件的标准质量是10克,如果质量是11克的零件记作﹢1克,那么质量是9.5克的零件记作( )克。 三、判断题 22.230元一双鞋,按“每满100元减30元”买,比打七折买便宜

资源预览图

小升初衔接复习(试题)-六年级下册数学浙教版
1
小升初衔接复习(试题)-六年级下册数学浙教版
2
小升初衔接复习(试题)-六年级下册数学浙教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。