22《寓言四则—蚊子和狮子》教学课件-2023-2024学年七年级语文上册统编版

蚊子和狮子 《伊索寓言》 精品实用高效课件 “蚊子和狮子”交代了文中所写的两种动物，它们分别代表体形渺小和体形庞大的动物。 题目设置悬念，吸引读者。 文题解说 朗读《蚊子和狮子》，然后用一句话概括本文所讲的故事。 本文写蚊子战胜了强大的狮子，却命丧蜘蛛网的故事。 整体把握 精品实用高效课件 这则寓言在结构安排上有何特色？ 第一段讲述故事，第二段点明寓意。 整体把握 蚊子为什么能打败比自己强大得多的狮子？ 蚊子能扬长避短，专咬对方“鼻子周围没有毛的地方”，这就是以己之长攻彼之短，结果自然是蚊子战胜了狮子。 合作探究 精品实用高效课件 哪些动词最能体现蚊子战胜狮子的原因？ 蚊子：冲、咬； 狮子：抓。 合作探究 胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？ 蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。 骄兵必败。 合作探究 精品实用高效课件 哪些动词最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？ 蚊子：吹、唱； 蜘蛛网：粘。 合作探究 蚊子两次“吹喇叭”的含义有什么不同？ 第一次是进军的号角，充满了必胜的信心。 第二次是得意忘形，借喇叭声炫耀自己的胜利。 合作探究 蚊子在蛛网上叹息，它是否明白了自己失败的原因？ 从“叹息”来看，蚊子把失败归 于不小心落入蛛网，说明它至死不悟。 合作探究 最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？ 议论。 作用：收束全文，讽刺了那些取得一些成绩就得意忘形的人，点明寓意，发人深思。 合作探究 精品实用高效课件 归纳蚊子和狮子的性格特点，并说说作者刻画形象的方法有哪些。 合作探究 蚊子勇敢机智，能扬长避短，但骄傲自满，至死不悟； 狮子有勇无谋，只会蛮干。 拟人手法；语言、动作描写。 合作探究 主 旨 这则寓言通过蚊子战胜了强大的狮子，却命丧蜘蛛网的故事，讽刺那些取得一些成绩就得意忘形的人，告诉我们骄兵必败的道理。 精品实用高效课件 这则寓言中的蚊子给你哪些启示？ （1）面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前；勇者胜，骄者败。 （2）任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。 （3）人要有自知之明，要懂得自己的长处和短处，学会扬长避短。 合作探究 从狮子的角度你能获得哪些启示？ （1）遇事要冷静，不要冲动，要学会控制自己的情绪。 （2）再强大也有弱点，不能忘了自己的短处。 （3）最大的敌人往往是自己。 …… 合作探究 从蜘蛛的角度你能获得哪些启示？ （1）做事要有耐心、有恒心、有毅力。 （2）坚持就是胜利。 （3）机会是留给有准备的人。 （4）笑到最后的人，才是笑得最好的。 …… 合作探究 阅读下面这则寓言故事后概括其寓意。 乌龟和老鹰 　　乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他， 说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌 龟掉到石头上，摔得粉碎。 （选自《伊索寓言》） 拓展延伸 那些好高鹜远，不切实际的人必将失败；或任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律 寓意： 1、蚊子能够打败强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭掉，其（ ） A.具有偶然性 B.具有必然性 C.既具有偶然性，又具有必然性 D.都不是 C 课堂检测 2、比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。 （1）相同点：结构相同。都是第一自然段讲故事，第二自然段议论并得出道理。 （2）不同点：①《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格；②《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。 课堂检测 再 见 $$