4.2《扬州慢》课件22张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

扬州慢 姜夔 教学目标 ·1、有感情诵读并背诵全词 ·2、置身诗境体味诗人怀古伤今、感时伤世的 情感 ·3、掌握全词多种艺术手法 2 作者简介 姜夔（1155-1221)，南宋词人 生逢乱世 字尧章，号白石道人，江西鄱 忧国忧民 阳人。 他少年孤苦，屡试不第，布衣 怀才不遇 终生，一生转徙于江湖，耿介清 ·清贫自守 高。 擅长写词，尤精通音律，其词 多才多艺 作多咏物纪游，但也暗寓国家分 裂、江河变异之慨。 清幽冷峻 3 写作背景 靖康之变(1126年)后，北宋灭亡，i 南宋王朝 南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十一年（公元 1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠， “横尸二十里”，破坏极其惨重。1176年姜夔写 作这首词时，虽已时隔十五年了，扬州依然四 萧然、 疮痍满目。眼前的景象和爱国的情思 激起他强烈的情感，于是便写下了这干古佳作。 4 印象扬州 ·1故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ·2腰缠十万贯，骑鹤上扬州 ·3天下三分明月夜，二分无赖是扬州 ·4 谁知竹西路，歌吹是扬州 "5 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如 6二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 风景秀丽繁华富庶 思考：小序简洁精练，请概括主要内 容并找出奠定本词感情基调的一个字 淳熙丙申至日，予 内容： 过维扬。夜雪初霁 1、交代时间、地点 荠麦弥望。入其城 2、记叙途中见闻感受 则四萧条，寒水自 3、交代写作缘由 碧，暮色渐起，戍角 4、点明他人评价 悲吟。予怀怆然，感 感情基调： 慨今昔，因自度此曲 干岩老人以为有 悲 黍离之悲也。 黍离之悲 国破家亡之痛 诵读提示 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 过1春风十里。尽1荠麦青青。 自、胡马窥江去后，废池乔木， 犹厌言兵 渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 二十四桥利仍在，波心荡、冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生。 整体把握：上阕记行写景抒发感慨，虚实 结合，试找出词中相对应的内容。 虚写： 名都 竹西佳处 热闹繁华 昔盛 记行 春风十里 实写： 空城 荠麦青青 所见 废池乔木 写景 清角吹寒 ·所闻 今衰 犹厌言兵 感受 ·所感 8 梳理词意，赏析句子 淮左名都，竹西佳处， 解鞍少驻初程 宋时在淮扬一带设置淮南东路和准南西路。准南东路称 准左，扬州是准左地区的著名都会，故称淮左名都。 竹西，是扬州的名胜。说明过去扬州是繁华的，令人向 往的。所以作者路过此处，自然要“解鞍少驻初程”。意思 是说，下马解鞍，暂时在初行的这段路歇歇吧！开头就点 出“名都、“佳处”，给下文写扬州今日的破败荒凉起反衬 作用。 9 从艺术手法上赏析： 过春风十里，尽荠麦青青 1、 虚实结合 2、对比 3、用典 “过春风十里”化用唐代诗人杜牧的诗句“春风十 里扬州路象征昔日的繁华，此处为虚写。“荠 麦青青”，为实写今日的萧涤冷落。上下两狗， 今昔对照鲜明，突出了今日扬州的荒凉不堪的 景象。 10