2024届高考语文复习：“喝下三碗水，走好人生路”导写 教学设计+课件17张

语文试卷作文讲评教学设计 1、 教学目标： 1.在写作过程中注意审题立意和组材。 2.学会在批改作文中掌握作文的布局谋篇。 二、教学重点：在写作过程中注意审题立意和组材。 三、教学难点：学会在批改作文中掌握作文的布局谋篇。 四、教学方法：诵读法、点拨法、问答法、总结归纳法 五、教学用具：多媒体、试卷 六、课时：1课时 七、教学过程 （一）教学导入：（3分钟） 大家请看大屏幕，以上是联考试卷数据分析，请同学们对照试卷用一分钟时间思考本次考试后我们以后的语文学习朝哪方面加强。 本次考试我们班级语文最高分103分，作文得47分；最低分72分，作文得40分，两者相差甚远。其实，语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下。作文占据着我们语文成绩的半壁江山，得作文者得高分。这节课我们一起来讲评本次联考试卷中的作文部分。 （二）作文的审题立意（2分钟） 1.主旨领悟法：准确领悟材料的中心，并以之为主旨，所写文章既能切题又有深度。 2.关键把握法：关键词往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。 （二）作文试题分析（单则材料作文的审题立意）（9分钟） 1.学生齐读作文材料，思考分析立意。 2.教师带领学生解读作文材料内容，确定材料主旨立意。 3.学生结合正确主旨立意，对比考场作文标题，再次拟出合适的作文题目，让学生到黑板上写。 （教师引导学生拓宽材料话题，深刻挖掘材料内涵，寻找最佳立意，评出最佳标题。） （五）例文赏析（10分钟） 教师出示班级最高作文分数，请同学说出好在哪里？ （提示：可从文章选题、语言、内容、逻辑结构、开头结尾、标题、卷面、有无错别字等角度评价。） （六）布局谋篇 提高作文分值的“六个一”（5分钟） 1.一个含蓄、深刻的题目 2.一个精彩的开头 3.一个疏密有致的段落布局 4.一个优美的片段描写 5.一个完美的结尾 6.一个清爽的文面 （七）学生批改作文，并自评和同学互评（10分钟） （八）课堂小结（1分钟） 万变不离其宗，要想提高作文分数，就必须认真审清题意，做到“六个一”，只有这样，才能以不变应万变。 （九）布置作业 阅读下面的材料，根据要求写作。 （多则材料作文的审题立意） 以上材料对你已开启高一生活有着怎样的启示和思考？假如你要在我们学校周一升旗仪式上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 （9） 板书设计 语文试卷作文讲评 领悟主旨 审题立意 把握关键 布局谋篇 “六个一” $$ 联考语文试题 ——作文讲评 作文的审题立意（常用） 1.主旨领悟法： 准确领悟材料的中心，并以之为主旨，所写文章既能切题又有深度。 2.关键把握法： 关键词往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。 作文的审题立意 1.拓宽 全面拓展话题 2.挖深 深刻挖掘内涵 3.立准 寻找最佳立意   　　   　　 记者采访了比尔·盖茨一家，盖茨父亲及家人首次公开了一些鲜为人知的家庭故事。年轻时的比尔·盖茨相当叛逆，曾常和母亲吵架，向来稳重的父亲愤怒地朝盖茨脸上泼去一杯冷水。然而，这杯冷水却成了不羁少年人生的转折点，最终，这位少年成为众所周知的微软创始人，成为天底下最富有的人。 黄晓明：“曾有人对我说：‘泼在你身上的冷水，你都应该烧开了泼回去。’但我更愿意去做像‘石灰’那样的人，别人越泼我冷水，我的人生越沸腾！” “别人泼的冷水”   　　 关于“泼冷水”的素材：   　　 费孝通先生对学生要求极为严格，有时为了学生的成长，他会毫不留情地给他们“泼冷水”。 十三届全国政协文化文史和学习委员会委员，中央党校（国家行政学院）教授，北京大学政治发展与政府管理研究所教授丁元竹讲过这样一件事。20世纪90年代初，丁元竹顺利地完成在北京大学的博士论文答辩。第二天，他兴致勃勃地去见导师费孝通先生。费老问他：“你觉得昨天的答辩怎么样？”丁元竹挺自信地回答：“我感觉挺好的，老师们评价都挺高的。”费老严肃地说：“小丁啊，你太不懂社会了，人家说你好，不是因为你确实写得好，是大家看了我的面子。你是学习社会学的，要对社会有深刻的认识。”丁元竹一时有点懵，没想到导师会这样说，但反过来一想，费老所说的又不无道理。费老转而又和蔼地说：“小丁啊，你现在从北大毕业要做老师了，我送你六个字：著书、立说、立人。在北大教书，不著书自然立不住；有自己的著书没有自己的理论和观点，自然也不能立住