专题七 题点验收评价（八）表达效果分析（Word练习）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（新教材 新高考）

1/7 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅+正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 题点验收评价（八） 表达效果分析 1.文中画波浪线的句子可以改写成：“一头老黄牛昂天发出一声苍凉悠长像老人吟唱的 长调般的长眸。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 远处，一个蒙古汉子骑着一匹骏马，赶着一群羊归来。被老人的琴声吸引，被老人那苍 老的歌声打动，他放下手中那长长的套马杆，向这边跳望。羊们聚集在一起，低着头，检拾 那一个个跌落的音符。夕阳下，一头老黄牛昂天发出一声长眸，苍凉悠长，像老人吟唱的长 湖。我徘徊在一地暮色里，耳畔飘荡着那悠悠的长调。那碧草，蓝天，细细的河流；那雕弓， 弯刀，追风的骏马；那匈奴，突厥，不屈的民族…蒙古长调，几乎就是一部草原的历史， 是蒙古民族在茫茫草原上，逐水草而生息、为生存而奋斗的史诗。 答 解析：从句子形式看，原文是一组短句，句式灵活，语言灵动；而改句显得冗长而笨重。 从语义看，原句采用倒装句式，“苍凉悠长”“像老人吟唱的长调”本是“长眸”的定语， 将定语独立出来单独成句，突出了老黄牛长晖的特点，起到了强调语义的作用；而改句的定 语在原来的位置呈现，使句子形式冗长，不能突出老黄牛长哞的特点。 参考答案：①原文是短句，更为有力：而改句为长句，冗长复杂。②原句将定语放在修 饰语后面，起到了强调语义的作用，突出了老黄牛长哞的特点：而改句没有这个效果。 2.文中画横线的句子具有什么样的表达效果？请从修辞的角度加以分析。 那个空旷的天空下，一片同样空事旷的田野上，一个瘦弱的男孩，浸无月的地走着，穿过 几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥， 爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼概的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼 盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小 的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠，但是童年 的乐趣却很丰盛。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆 月缺，四季流转。 答： 解析：“夕阳如血”，运用了比喻的修辞手法，本体是“夕阳”，喻体是“血”，形象 生动地表现了夕阳落山时的颜色。“散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡 陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟”，连续使用五个“…的…”句式，句式一致，运用了 独家授权侵权必究 2/7 多学科网书城四 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 排比手法，形象生动地写出了村庄的风景一村庄散落、草房子稀疏矮小、水流纵横交错、 小道阡陌相连、炊网袅娜缠绕，表现了典型的乡村风光。 参考答案：①“夕阳如血”使用比喻的修辞手法，真切地描绘出黄昏时分太阳西下的状 态。②“散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的 炊烟”使用排比的修辞手法，描绘出典型的乡村风光。 3.文中画波浪线的句子可以改写成：“一条极大的大鱼从湖心跃起，发出泼刺一声。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的 花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后再也没看到过这样大片大片的水浮 莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼己经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是 安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然泼刺一声，从湖心跃起 一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 答： 解析：原文强调“会忽然泼刺一声”，根据前后语境，原文先写声，后写形，符合常识。 作者在夜间沿湖而行，先听声再见鱼跃更符合常识，而突然的“泼刺”声会把人吓一跳，所 以“会忽然泼刺一声”应该置前。“泼刺一声”在前，突出作者在宁静的夜晚受惊吓的原因， 十分真实；“忽然”能增加受惊的程度，更能体现作者的具体感受，更自然。 参考答案：①原文先写声，后写形，符合常识。作者在夜间沿湖而行，会先听到鱼从水 中跃起的“泼刺”之声，后循声而见鱼跃。②“泼刺一声”在前，突出作者在宁静的夜晚受 惊吓的原因，很真实；“忽然”能增加受惊的程度，更能体现作者的具体感受，更自然。 4.文中画波浪线的句子可以改写成：“抵达艺术高峰时，中西艺术必然会有更多的交流、 融合、超越。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 因为追求逼真，“栩栩如生”便成为最高评价。其实，中国传统绘画中亦要求表达意境， 技法中讲究虚实，写实中结合写意。追求“虚实”“写意”“气韵生动”“超以象外，得其 寰中”等表现手法，本质上也就是不再拘泥于描画孤立的物象之逼真，而着限于物象与物象 间