开学第一课《语你相遇，何其有幸》课件（41张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级

何其有幸 语你相遇 七年级上册 开学第一课 主讲人：XXX 目录 CONTENTS 3 2 1 4 与君初识 自我介绍 语文魅力 趣味无穷 锦囊献计 方法指导 放飞展望 未来可期 5 和而不同 小初比较 L 1 PART ONE 与君初识 自我介绍 L 遇 见 于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你们也在这里吗？ ——张爱玲 L 2 PART TWO 语文魅力 趣味无穷 L 什么是语文？ 一首动人心弦的歌曲，让你沉浸于歌词所描绘的悠然意境，是语文 经常在朋友圈、快手、抖音发的文案，是语文 千里冰封，万里雪飘的北国风光，是语文 在文章中，能够深切的感受作者的情感，甚至感同身受，是语文 一口流利的普通话，一手秀丽的方块字，是语文 在背诵诗歌时，和喜欢的诗人来一场心灵的碰撞，是语文…… L L 生活即语文 你们认识这两个人吗？ 2.学语文，让人谈吐优雅 陶渊明是个幽默的诗人？ 3.学语文，让人通透幽默 生活中的语文很有魅力！ 学语文，给人以高级的娱乐享受 学语文，让人谈吐优雅深入人心 学语文，让人活得自在通透幽默 学语文，让人既有眼前的苟且，又有诗和远方 学语文，等着你们为她定义和给她注释……　 语文学科的魅力 在于 语音的抑扬顿挫， 文字的象形意会， 词语的丰富多彩， 话语的妙趣横生， 音趣 字趣 句 趣 －－朱学坤《语文的魅力 》 词趣 L 从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联： 上联：长长长长长长长    下联：长长长长长长长    横批：长长长长 这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang  Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Chang 这幅对联的意思是： 主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。 音趣 猜一猜 字趣 答案：肉、女、子、虎、猪、鸟 L 成语接龙 怡 同 词趣 L 暮 赏  已　　 花  　时　 　　　　归  醒　　 　　　　　去  　微　　　　　　马  力　 　　如  酒 飞  赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮， 醒时已暮赏花归。 句 趣 秦观的回环诗 L 要参加中考 大语文时代 得语文者得天下 语文是所有学科 的学习的基础 语文的重要性 L 3 PART THREE 和而不同 小初比较 L 范围 难度 灵活度 方法 注重 教学 特征 小学 窄 低 低 记忆背诵 知识记忆 题目训练 应试 依赖被动单向 初中 广 高 高 理解创新 习惯养成能力培养思维训练 应试素质 自主互动研究 小学、初中语文的比较 L 初中语文学什么 阅读：教读课、自读课 写作 综合性学习 名著导读 课外古诗词 4 PART FOUR 锦囊献计 方法指导 一个总要求：重视语文学科，保持良好心态，养成优秀习惯。 L （一）记叙文： ①以朗读的形式通读课文。 ②在每一个段落前标上序号，如①②③ 学习生字词： ①“读读写写”部分，结合工具书标注拼音，标注好拼音以后大声朗读3遍。②将“读读写写”部分的所有词语用荧光笔标回课文中，也要标注拼音。 ③课下注释有拼音的词语也要标注在课文中。 ④结合工具书或资料书，查出老师勾画的重点字词的意思，并抄写在“读读写写”处 4.阅读课下注释中的文学常识，并勾画识记重点内容。 5.借助资料书拓展作者及其写作背景相关知识。 6.养成不动笔墨不读书的习惯，将预习过程中产生的疑惑记录在书上。 课前预习的习惯： （二）文言文： ①熟读课文，梳理字音 ②结合课下注释（写回原文），理解文章大意。 ③用荧光笔勾画出不理解的字词 ④小组提前讨论文章翻译，并提出无法解决字词，上课再一起解决。 ⑤提前背诵全文。 课前预习的习惯： 1、早到早读 2、7:30科代表准时带领全班齐读，大声朗读。 3、自由背诵，到组长处背诵，背完组长在ppt上打钩，能在早读完成背诵任务者加2分；未完成背诵者课后2天内必须完成背诵。 注：组长们必须严格把关，要求流畅一次性过关，否则劝回，课后再背。 4、一周两次早读，前一次为你们自行背诵，后一次由我听写之前背诵的内容。 早读习惯 1.认真听讲，不做小动作。 2.及时做笔记，抓住课堂重