专题八 题点验收评价（十三）图文转换（Word练习）-【创新方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

1/7 盈学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 题点验收评价（十三） 图文转换 1.下面的柱状图显示的是有关中学生对作文题材的偏好的抽样调查结果。请仔细阅读， 用简明的语言完成后面的题目。 中学生对作文题材的偏好： 70% 60% 50% 口爱好写个人的生活志趣 40% ■爱好写同学间的事 30% 四爱好写自己家庭的事 20% 口爱好写社会中的事 10% g ②爱好写自已熟悉的事情 初中生 高中生 (1)通过柱状图所反映的信息.你能得出什么结论？ 答： (2)针对得出的结论.你有何建议？ 答： 解析：(1)首先观察柱状图，在所显示的五项调查内容中，前两项普逼高干后三项，而且 初中生和高中生对前两顶的偏好各有侧重，可以得出结论：初中生“爱好写同学间的事”，而 高中生“爱好写个人的生活志趣”：另外无论是初中生或是高中生都不偏好写“自己家庭的 事”“社会中的事”“自己熟悉的事”。(2)针对以上结论.可以提出能够将初中生和高中生的写 作偏好给予平衡的建议：在写作时，要让初中生关注一下自己的生活志趣，让高中生重视一 下同学之间的关系：另外，针对无论初中生或高中生都不循好写作的内容，应积极引导他们 在写作中多关注社会和家庭，多写一些自己熟悉的事。 参考答案：(1)结论：④初中生喜欢写同学间的事.而高中生则偏爱写个人的生活志趣。 ②无论是初中生还是高中生，都不太喜欢写社会、家庭和自己熟悉的事。 (2)建议：①在写作时，初中生应多关注自己的生活志趣，高中生应多重视同学间的关系。 ②当代中学生在写作中应该多关注社会和家庭.多写自己熟悉的事。 2.阅读下面的图文材料.按要求作答。 《中国青年报》社会调查中心联合某网站发起了一项关干“家乡地名文化知多少”的调 查.有1988名18一35岁青年参与问卷.以下两个图表是调查结果。 是否了解家乡地名文化 通过什么渠道了解家乡地名文化 59.30% 非常了解 57.20% 16.9% 51.50%40.50%32.70% 有 点了解 23,4% 老一辈当地馆知识讲地方 自已 比较了解 人讲述藏历史座和宜 官方 检索 59,7￥ 记载传活动信息 信息 (1)请根据图形信息.归纳出两条合理的结论。 独家授权侵权必究 2/7 色学科网书城▣ 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 答： (2)家乡地名文化的保护是一项重要工程。请结合图形信息以及你的生活经历，提出两条 可行性建议。 答： 解析：(1)由“是否了解家乡地名文化”的饼状图可知.“非常了解”的占16.9%.“有一点 了解"的占23.4%.“比较了解”的占59.7%.可见“比较了解"的占大多数，但“非常了解"的 不多。由此得出结论：青年对家乡地名文化有基本了解，但大多数都没有达到非常了解的程 度。由“通过什么渠道了解家乡地名文化”的柱状图可知，“老一辈人讲述”占5930%.“当地 馆裁历史记载”占57.20%.“知识讲座和宣传话动”占51.50%，“地方官方信息”占40.50%， “自己检素信息”占32.70%。由此得出结论：老一辈人讲述是了解家乡地名文化的主要渠道， 馆裁记裁、知识讲座和宣传活动也起到了重要作用。(2)“家乡地名文化的保护是一项重要工 程”，地名作为家乡的文化遗产，要想得到有效保护，首先应当建立相应的保护机构.培养 传承者和守护者。其次要让大家都有保护意识，需要加大宣传力度，尤其是在社区、学校 可以定期开展专门的讲座进行宣传。社区可以组织老年人宣讲与地名有关的故事.使更多人 知道地名的来源，增强家乡文化认同：学校可以组织开展“搜集家乡地名”"的活动，让孩子们 有保护地名的意识。可以利用网络建立中国地名文化数据库，将家乡地名的有关信息放入数 据库。防止丢失，提高地名文化保护的水平。地方政府也可以出台相关的保护措施和奖励措 施.调动大家保护地名的积极性等。 参考答案(1)①青年对家乡地名文化有基本了解，但大多数都没有达到非常了解的程度。 ②老一辈人讲述是了解家乡地名文化的主要渠道，馆藏记载、知识讲座和宣传活动也起到了 重要作用。 (2)①建立地名文化遗产保护机构，培养传承者和守护者。②增强地名文化的宣传力度， 以社区、学校作为重点宣传阵地。③建立中国地名文化数据库，提高地名文化保护的水平。（答 出两点即可 3.阅读下面关干快递包装问题的图形和漫画，按要求完成题目。 包装箱 800.00 ?胶带 600.00 400,00*9 快递运单 公塑料授 200.00- 00- 内部 缓冲物 23014年2015年2016年2017年2018年2019年 图一2014一2019年中国快递 图二 包装量（单位：亿PCS) (1)从唤起公众对快递过度包装问题的