专题八 题点验收评价(八)表达效果分析(Word练习)-【创新方案】2024高考语文一轮复习(老教材 新高考)

2023-12-18
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1/6 盈学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 题点验收评价 (八) 表达效果分析 1.文中画波浪线的句子可以改写成“一头老黄牛昂天发出一声苍凉悠长像老人吟唱的 长调般的长哞。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 远处,一个蒙古汉子骑着一匹骏马,赶着一群羊归来。被老人的琴声吸引,被老人那苍 老的歌声打动,他放下手中那长长的套马杆,向这边眺望。羊们聚集在一起,低着头,捡拾 那一个个跌落的音符。夕阳下,一头老黄牛昂天发出一声长哞,苍凉悠长,像老人吟唱的长 调。我徘徊在一地暮色里,耳畔飘荡着那悠悠的长调。那碧草,蓝天,细细的河流:那雕弓, 弯刀.追风的骏马:那匈奴.突厥.不屈的民族.…蒙古长调,几乎就是一部草原的历史, 是蒙古民族在茫茫草原上,逐水草而生息、为生存而奋斗的史诗。 答: 解析:从句子形式看,原文是一组短句,句式灵活,语言灵动:而改句显得冗长而笨重。 从语义看,原句采用倒装句式,“苍凉悠长”“像老人吟唱的长调”本是“长哞”的定语,锊定语 独立出来单独成句,突出了老黄牛长眸的特点,起到了强调语义的作用:而改句的定语在原 来的位置呈现,使句子形式冗长,不能突出老黄牛长眸的特点。 参考答案:④原文是短句,更为有力:而改句为长句.冗长复杂。②原句将定语放在修 饰语后面,起到了强调语义的作用,突出了老黄牛长哞的特点:而改句没有这个效果。 2.文中画横线的句子具有什么样的表达效果?请从修辞的角度加以分析。 那个空旷的天空下,一片同样空旷的田野上,一个瘦弱的男孩,漫无目的地走着.穿过 几块摇曳的稻田,穿过水边茂密的林子,路过柳条垂落的池塘.踏上一座细窄摇晃的小木桥. 爬上高高的河堤,坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼 盛宴,看着热闹的水面重新归干平静。白帆远去,夕阳如血,映照着散落的村庄,稀疏矮小 的草房子,纵横交错的水流.阡陌相连的小道。袅娜缠绕的炊烟。生活虽然贫瘠,但是童年 的乐趣却很丰盛。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻,日升日落.月圆 月缺.四季流转。 答: 解析“夕阳如血”,运用了比喻的修辞手法.本体是“夕阳”,喻体是“血”,形象生动地 表现了夕阳落山时的颜色。“散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的 小道,袅娜缠绕的炊烟”、连续使用五个“…的”句式。句式一致,运用了排比手法 形象生动地写出了村庄的风景一村庄散落、草房子稀疏矮小、水流纵横交错、小道阡陌相 连、炊烟袅娜缠绕。表现了典型的乡村风光。 参考答案:④“夕阳如血”使用比喻的修辞手法,真切地描绘出黄昏时分太阳西下的状态。 ·独家授权侵权必究 2/6 色学科网书城▣ 品牌书店,知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m☐ 您身边的互联网+教辅专家 ②“散落的村庄,稀疏矮小的草房子,纵横交错的水流,阡陌相连的小道,袅娜缠绕的炊烟” 使用排比的修辞手法,描绘出典型的乡村风光。 3.文中画波浪线的句子可以改写成“一条极大的大鱼从湖心跃起,发出泼剌一声。”从 语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的叶子,开着一望无际的粉紫色的蝶形的 花,很热闹。我是在翠湖中认识这种水生植物的。我以后再也没看到过这样大片大片的水浮 莲。湖中多红鱼,很大.都有一尺多长。这些鱼已经习惯干人声脚步,见人不惊,整天只是 安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过,会忽然泼刺一声,从湖心跃起 一条极大的大鱼,吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼,共同组成一个印象:翠。 答: 解析:原文强调“会忽然泼刺一声”,根据前后语境。原文先写声,后写形.符合常识。 作者在夜间沿湖而行,先听声再见鱼跃更符合常识.而突然的“泼刺”声会把人吓一跳,所以 “会忽然泼刺一声”应该置前。“泼剌一声”在前,突出作者在宁静的夜晚受惊吓的原因,十分 真实:“忽然”能增加受惊的程度。更能体现作者的具体感受.更自然。 参考答案:①原文先写声,后写形.符合常识。作者在夜间沿湖而行,会先听到鱼从水 中跃起的“泼刺”之声,后循声而见鱼跃。②“泼刺一声”在前.突出作者在宁静的夜晚受惊吓 的原因,很真实:“忽然”能增加受惊的程度,更能体现作者的具体感受更自然。 4.文中画波浪线的句子可以改写成“抵达艺术高峰时.中西艺术必然会有更多的交流、 融合、超越。”从语义上看二者基本相同.为什么说原文表达效果更好? 因为追求逼真,“栩栩如生”便成为最高评价。其实,中国传统绘画中亦要求表达意境, 技法中讲究虚实,写实中结合写意。追求“虚实”“写意”“气韵生动”“超以象外.得其寰中” 等表现手法。本质上也就是不再拘泥干描画孤立的物象之逼真,而着眼干物象与物间的相 互关

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