第四单元分数的意义与基本性质（单元测试）-五年级下册数学北京版

第四单元分数的意义与基本性质(单元测试)-五年级下册数学北京版 一、选择题(共20分) 1.a>0,下列各式计算结果最大的是( ) A.a×1 B.a÷1 C.a÷ 2.>( )>,括号里可以填写的分数有( )个. A.2 B.3 C.无数 3.甲数的85%与乙数的相等,甲数( )乙数. A.> B.< C.= 4.把一张正方形纸对折3次.折痕将这张纸平均分成若干份,其中每份都是这张纸的( ) A. B. C. 5.下面说法中错误的是( ) A.a>b(a、b均大于1),一定小于 B.将的分母扩大4倍后,要使分数大小不变,分子应增加15 C.圆有无数条对称轴,所以半圆也有无数条对称轴 二、填空题(共20分) 6.在横线里填上“>”“<”或“=”. ①1时 100分 ②6000克 6吨 ③5千米 4900米 ④96厘米 10分米 ⑤ ⑥ . 7.把0.5米长的绳子平均截成3段,每段占全长的。 8.将5个分数、、、、按从小到大的顺序排列,最大的数是 . 9.a、b为两个不为零的自然数,若a的等于b的,那么a是b的 . 10.和 相乘等于1. 三、判断题(共20分) 11.这个分数能化成有限小数。( ) 12.两段木料,甲段比乙段长米,也就是乙段比甲段短米.( ) 13.将一根4米长的绳子分成五份,每份是全部的五分之一,是0.8米.( ) 14.分数单位越大,分数越大.( ) 15.若笑笑比淘气矮m,淘气就比笑笑高m。( ) 四、计算(共6分) 16.把下面的小数化成分数,分数化成小数(不能化成有限小数的保留三位小数). 0.2 0.24 0.125 . 五、解答题(共34分) 17.老师的一天 项目 备课 上课 辅导 批作业 学习 睡觉 其他 所用时间(时) 3 3 1 2 3 7 5 ①备课,上课,辅导,批作业各占全天时间的几分之几? ②老师用在教学和学习上的时间一共占全天的时间的几分之几?想对老师说点什么? 18.六(1)班学生不够50人,在一次考试中,同学得优,学生得良,学生及格,那么有多少同学不及格?六(1)班一共有多少学生? 19.打一份稿件,甲用时,乙用时,丙用时,从快到慢他们应该怎么排列? 20.在数轴上分别画出点A、B、C、D,点A表示数,点B表示数,点C表示数,点D表示数3.25,并将点A、B、C、D所表示的数用“>”连接. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.<,<,>,<,>,< 7. 8. 9. 10. 11.× 12.√ 13.× 14.× 15.√ 16.0.2= 0.24= 0.125= =0.15 =2.4 ≈0.533 17.老师备课、上课各占全天时间的,辅导占全时间的,批作业占全天时间的;老师用在教学和学习上的时间一共占全天的时间的.由此我们可发现,老师为了学生用在教学和学习的时间占全天的一半,我们想对老师说:“老师您辛苦了,请您注意身体.” 18.1名,42名 19.从快到慢他们的排列是:、、. 20. 根据数轴上右边的数总比左边的大可知: 3.25>>1>, 即D>C>B>A. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 $$