6.3 保护生物的多样性-【备课精选】2023-2024学年八年级生物上册同步教学精品课件

第三章 保护生物的多样性 人教版 生物 八年级 上册 授课教师：凌凌一 第六单元 生物的多样性及其保护 自主学习 全程探究 全员提高 3 2 1 目录 4 自我评价 1、知道生物多样性面临的威胁及其原因。 2、了解保护生物多样性的主要措施。 3、培养学生保护环境的意识。 PART 01 自主学习 （一）学习目标 （二）自学检测 1.生物多样性包括__________的多样性、______多样性和__________多样性三个层次。  2.保护生物的__________，保护________多样性，是保护生物多样性的根本措施。 3.建立自然保护区: (1)概念:人们把含_____________在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行_______________,这就是自然保护区。(2)作用:建立自然保护区是保护_______________最有效的措施。  PART 02 全程探究 探究一： 我国的部分珍惜动植物 北京大兴的南海子麋鹿苑内，为了纪念已经灭绝的动物，以警示人们关爱、保护生物的多样性，建立了一座：世界灭绝动物墓地。 我国的部分珍惜动植物 麋鹿 朱鹮 金丝猴 我国的部分珍惜动植物 长臂猿 珙桐 水杉 PART 02 全程探究 探究一： 生物多样性面临的威胁及其原因 1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成森林植物多样性的丧失。同时，由于失去了栖息地和食物，一些动物种类和数量也在急剧减少，以至濒临灭绝。 2.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中的氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。 3.说一说造成生物多样性面临威胁的原因有哪些？ 1、生存环境的改变和破坏 2、掠夺式开发和利用 3、环境污染 4、外来物种的影响 PART 02 全程探究 探究三： 保护生物多样性的主要措施 为保护完整的温带森林生态系统建立的长白山自然保护区 保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境建立的青海湖鸟岛自然保护区 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 建立自然保护区的意义 1、是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统； 2、是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地； 3、是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 迁地保护 人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 建立种质库和颁布法律法规 建立了濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）,以保护珍贵的遗传资源。 为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。 PART 03全员提高 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1、下列关于生物多样性与保护的叙述，正确的是（ ） A.生物多样性是指生物数量的多样性 B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动 C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D.大量引进外来物种，有利于我国的生物多样性 C 2、水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ) A. 乱砍滥伐 B. 环境污染 C. 乱捕滥杀 D. 外来物种入侵 PART 03全员提高 （二）课堂检测 D PART 03全员提高 （二）课堂检测 3、“以自然之道，养万物之生”，要实现人与自然和谐共生，我们必须要保护生物的多样性。下列保护生物多样性最为有效的措施是 （ ） A. 建立自然保护区 B. 建立濒危动物繁育中心 C. 建立濒危物种的种质库 D. 建立动物园或植物园 A 4、下列有关自然保护区的叙述错误的是（ ） A. 天然基因库 B. 天然猎采场 C. 天然实验室 D. 活的自然博物馆 PART 03全员提高 （二）课堂检测 B PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、青海湖鸟岛自然保护区的保护对象是( ) A. 海鸥、白天鹅 B. 鹦鹉、大雁 C. 斑头雁、棕头鸥 D. 朱鹮、褐马鸡 C PART 04自我评价 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 感谢观看 $$