内容正文:
2023-2024学年度第一学期九年级上册
第三单元 封建时代的欧洲
综合测试卷
第I卷(选择题)
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分
1.中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用,城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。从这段话中不能得到的信息是( )
A.中古西欧城市交通便利 B.市民阶级是资产阶级的前身
C.城市通过斗争拥有了自治权 D.商品经济发展冲击了封建制度
2.九年级(1)班的同学在进行历史研究性学习时,收集了以下三张图片。该同学的研究主题是( )
A.契约精神在西欧传播 B.西欧封建社会的典型特征
C.西欧庄园经济的形成 D.西欧基督教占据特殊地位
3.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,胖虎同学的学习笔记与史实不符合的是( )
A.9世纪开始出现,大约11世纪遍布欧洲各地
B.庄园可耕地的1/3到1/2属于自营地
C.佃户通过耕种“自营地”获得“份地”
D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理
4.大约11世纪起,欧洲绝大多数人口居住在庄园(如下图所示)里。这说明当时欧洲的经济特点主要是( )
A.自给自足 B.手工业兴盛 C.商品经济 D.共同富裕
5.“拜占庭文明立足于东方希腊文化的沃土之上,从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩;它又是典型的基督教文明;而拜占庭文明还具有明显的罗马因素”。据此可知,拜占庭文明的特点是( )
A.政教合一 B.影响深远 C.兼收并蓄 D.自由平等
6.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )
A.城市的出现 B.大学的兴起 C.城邦的出现 D.市民的形成
7.法律制度是人类文明的重大成果,也是人类文明积淀的精华。东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼,他组织编纂了一系列法律文献,奠定了欧洲民法的基础。它们被统称为( )
A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》
C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》
8.以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容,其中表述错误的一项是( )
A.为了稳固统治,克洛维皈依了基督教
B.灭亡东罗马帝国的是十字军
C.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园
D.“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语
9.历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷人危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知,编纂《查士丁尼法典》的目的是( )
A.满足人民所需的契约自由 B.符合法律精神
C.巩固王权,维护国家安定 D.教化民众,人人安分守法
10.“这一制度使得社会连成一个整体,有了某种秩序,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。由于有效忠关系、经济联系,这种链条十分紧密”。该“制度”指的是( )
A.雅典的民主制度 B.西欧封建等级制度
C.罗马的“元首制” D.古代印度种姓制度
11.在历史活动场景,同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及法兰克王国、自由和自治的城市。这堂课正在探究的是( )
A.古代西亚文明 B.中国的西周
C.古代亚非文明 D.封建时代的西欧
12.在中世纪西欧,封臣必须随时准备跟随封君进行军事远征,如果封君没了马骑,封臣必须把自己的坐骑让给他;如果封君被囚禁,封臣必须把自己作为人质以换取他的获释。材料表明( )
A.封君与封臣不存在相互依存属性 B.封君将土地无偿赏赐于封臣
C.封君与封臣具有家庭血缘的特征 D.封臣要对封君履行一定义务
13.下图为欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对其理解准确的是,中世纪西欧庄园( )
A.居民都是自由的农民 B.已经出现了雇佣关系
C.具有社会管理功能 D.经济职能大于政治职能
14.“我以我的信义宣暂,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于( )
A.中世纪的欧洲 B.封建社会的阿拉伯
C.封建社会的日本 D.古代两河流域
15.马克思表示,被剥削阶级在跟剥削者斗争时的软弱无力,必然会产生对优美的来世生活的信仰,正如野蛮人在跟大自然斗争时的软弱无力会产生对魔鬼、奇迹等的信仰一样。能够用以充分证明的史实有( )
①基督教的兴起与发展 ②罗马帝国取代罗马共和国 ③释迦牟尼创立了佛教 ④教皇在罗马为查理举行加冕礼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.查理统治时期的法兰克王国强盛一时,史称“查理曼帝国”,其版图与原来的西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国,该王国后