第三单元 封建时代的欧洲【单元测试·考点梳理卷】-2023-2024学年九年级历史上册单元速记·巧练（统编版）

第三单元 封建时代的欧洲 考点梳理卷 考点01 基督教的兴起与法兰克王国（T1-12 限时：20分钟） 考点02 西欧庄园（T13-23 限时：18分钟） 考点03 中世纪城市与大学的兴起（T24-35 限时：20分钟） 考点04 拜占庭帝国与《查士丁尼法典》（T36-47 限时：25分钟） 考点01 基督教的兴起和法兰克王国 1．下列表述正确的一项是（   ） A．从国王那里得到土地的人，不可以将土地再赏赐给他人 B．封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 C．西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系 D．罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高 2．丕平之子查理继承王位后，对内励精图治，对外持续扩张，并于800年称帝，史称查理大帝。法兰克王国自此称为查理曼帝国，版图包括西欧大部分地区。843年，查理曼的三个孙子缔结的条约奠定了以下哪三个国家的雏形（   ） A．英格兰、希腊、意大利 B．英格兰、德意志、法兰西 C．荷兰、美国、意大利 D．法兰西、德意志、意大利 3．中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（见下表）。据此可知，当时（   ） 学校类型 开设课程 培养对象 修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校 “七艺”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 修士、教士和世俗人家的子弟 A．西欧经济发展促使基督教主动革新 B．欧洲科技文化成就显著 C．基督教对文化传承起一定的促进作用 D．教育发展促进大学兴起 4．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是（   ） A．西欧封建等级制度 B．共和制 C．种姓制度 D．联邦制 5．西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的是（   ） A．法兰克王国 B．东罗马帝国 C．罗马帝国 D．希腊 6．下图是克洛维一生中最英明的决定，这体现了一个政治家的长远目光。这一决定在法兰克王国和西欧历史上产生了极重要的影响，也为后来克洛维将其统治领土扩张到原罗马帝国高卢南部地区起到了举足轻重的作用。这一决定是指（   ） A．建立法兰克王国 B．皈依基督教 C．将无主土地赐给教会和部下 D．设立“什一税" 7．某同学课外阅读时看到以下材料，他阅读的主题最有可能是（   ） 其一，个人自由意愿是前提； 其二，约定相互权利和义务的契约关系； 其三，世袭的封土是维系关系的基础。 A．西欧封建制度 B．拜占庭帝国 C．基督教的兴起 D．大学的自治 8．将下列历史人物按照当政的时间先后顺序排列，正确的是（   ） A．a- b- c-d B．c- b- d-a C．c-a- d-b D．b-a-c-d 9．西欧和中欧在9世纪和10世纪连续遭到北欧人的入侵，他们所到之处，农田、桥梁和道路全部被破坏，教堂和修道院也未能幸免。在这种情况下，凡是无力自保的平民都去寻求封建领主的保护，于是便形成了（   ） A．领主和附庸之间的封建关系 B．自由和自治的城市 C．古典文化的复兴 D．中世纪的庄园 10．辨别下列史实的正误，在括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）屋大维建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。 判断（ ）： 改正： （2） 穆罕默德于5世纪初创立了伊斯兰教。 判断（ ）： 改正： （3）476年，西罗马帝国在奥斯曼土耳其人的打击下灭亡。 判断（ ）： 改正： （4）4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为同教，促进了基督教的传播。 判断（ ）： 改正： 11．简答题：我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？ 12．综合题 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……他还规定大部分公职实行津贴，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。 ——马克·布洛赫《封建社会》 （1）根据材料一概括古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？古代雅典的政治制度在谁统治时期达到顶峰？ （2）材料二中的封君与封臣之间的关系最早在哪个国家形成？有什么特点？这次改革对欧洲社会的发展存什么影响？ （3）综