口语交际《演讲》（教学课件）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

口语交际 演 讲 六年级语文上册统编版 学习任务一 谈话导入，促发演讲 学生回忆在哪些场合进行过演讲，交流演讲的经历与感受。 演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。一次好的演讲，可以深入听者的灵魂深处，具有很强的感染力和号召力。这节课我们一起来学习如何写好演讲稿，同时学习一些演讲技巧，也来做一名演讲者，尽情地发表自己的观点。 演 讲 学习任务二 明确要求，学写讲稿 选定题目 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 1.引导学生交流对哪方面的话题感兴趣，并说说感兴趣的理由。 ①我参加过科学种植，航模表演等活动，对“科学”这个话题感兴趣。 ②我从小到大看过很多书，对“读书”这个话题感兴趣。 选定题目 2.根据演讲主题，你会确定什么题目呢？ 《我爱我们的祖国》 《奋进吧，我的祖国》 《勿忘国耻，振兴中华》 《祖国在我心中》 看到“勿忘国耻，振兴中华”这个题目，我想到这篇演讲将回忆战争岁月，激励我们强国富民。 这个题目既有警醒作用，又有很强的号召力。 选定题目 3.题目表达的内容或主题要具体。 远离垃圾食品，关注身体健康 节约用水，保护地球水资源 学会垃圾分类，变废为宝，减少污染 小 结 一个好的演讲题目能够让听众对于演讲内容一目了然，既要观点明确，也要描述完整，体现意图。 读书的快乐 拒食野味，从我做起 远离垃圾食品，关注身体健康 ——主题突出 ——目的明确 ——观点鲜明 学写演讲稿 01 称呼要有礼貌，写清演讲的对象。 称呼 02 开头要亮出观点。 开头 03 围绕观点使用具体的材料进行说明。 正文 04 用简洁有力的话点明主题，发出号召。　 结尾 写演讲稿 称谓 问候 致谢 称 呼 开 头 正 文 结束语 称呼要有礼貌，写清演讲的对象。 开头要亮出观点。 围绕观点使用具体的材料进行说明。 用简洁有力的话点明主题，发出号召。 写演讲稿 写演讲稿 ①格式正确 ②思路明确 ③有感染力 ④说服力强 列举代表性的事例 适当引用名人名言 表明观点-具体阐述 开头：称谓、问候 结尾：致谢 阅读伴我成长 亲爱的老师、同学们： 大家好! 知识是浩瀚无边的海洋，而书本就像一叶叶扁舟，载着我们在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中;而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大;于是在乘风破浪的书中逐渐成长、成才…… 范文引导 阅读伴我成长 在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我买的《格林童话》，是我最爱看的。我在书里徜徉着，那引人入胜的故事，常常看得我入迷。 到了小学一年级，我告别了《格林童话》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著。中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手。 范文引导 阅读伴我成长 读书让我更加充实，让我懂得了如何为人处事，更陶冶了我的心灵，使我看到了“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”的进取精神美，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义美，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地;神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛…… 范文引导 阅读伴我成长 同学们，读书吧!在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。 我的演讲完毕，谢谢！ 范文引导 学写正文 寻法得法 观点鲜明 引经据典 点面结合，列举代表性真人真事，也可以写自己的亲身经历 引用生动的故事 运用排比句式，增强有感染力 具有说服力的演讲稿不仅要有明确的观点，还要用具体的材料来支撑自己的观点，请你梳理自己课前搜集的材料。 梳理材料 学习任务三 演讲技巧和方法 学习演讲 《缅怀先烈 热爱祖国》清明节国旗下演讲 感受演讲，发现演讲者的魅力。 演讲技巧 表达劝诫时 语气要语重心长 表达倡导时 语气要高昂一些 表达批评时 语气严肃而诚恳 表达赞扬时 语气中充满肯定 眼睛应该看着观众，有眼神的交流，精神饱满，大方自信。 演讲技巧 演讲时注意