第23课 《范进中举》-【语文优课PPT】2023-2024学年九年级上册语文PPT课件+教案+练习(统编版)

读书改变命运，自古而来，知识分子把修身、齐家、治国、平天下作为自己的人生追求，自隋唐科举开启“以文选人”以来，读书人跨越阶层，改变命运的祈愿就维系在“科举”上。在他们身上发生了许多悲喜交加、令人唏嘘的故事。今天我们要跟随 作者吴敬梓了解一个关于清朝的读书人的故事。 九年级上册· 第23课 学习目标 整体感知课文内容，理清小说故事情节 认识封建科举制度的罪恶，把握作品的 主题 了解小说刻画人物的艺术手法及其作用 作品及作者 吴敬梓 [ 1701—1754 ]，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。全椒（今属安徽）人，清代小说家。著有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。他反对八股文，反对科举制，把这些观点反映在他的作品《儒林外史》里。 《儒林外史》是我国清代的一部章回体长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动及精神面貌。全书故事情节没有一个主干，但有一个贯穿全书的中心即揭露科举制度对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。 “范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。 故事背景 生字词检测 星宿 （ ） xiù 长亲 （ ） zhǎnɡ 忌讳 （ ） huì 解元 （ ） jiè 带挈 （ ） qiè 商酌 （ ） zhuó 轩敞 （ ） xuān 腆着 （ ） tiǎn 作揖 （ ） yī 拙病 （ ） zhuō 桑梓 （ ） zǐ 带挈 （ ） qiè 行事 （ ） hánɡ 绾头发 （ ） wǎn 名讳 （ ） huì 狗血喷头 （ ） pēn 转换视角，讲好故事 2. 请同学们尝试用四字短语概括梳理一下文章的情节变化。 1. 同学们先自己把这个故事读一读，了解故事的大体内容。 3. 作者采取的叙事视角是全知视角，即作者不但知道故事的全部，而且知道所有人的一切隐秘，包括其复杂微妙的心理变化。下面我们来换个角度讲故事，请同学们关注故事涉及到的其他人物，如胡屠户、乡邻、张乡坤等，选择其一，从他的角度讲讲这个故事。 进学被训 借钱被骂 中举发疯 屠户治疯 乡坤来贺 初评故事，交流感受 换个角度讲故事，我们仿佛听了好几个故事，用“这个故事真（ ）”来表达你的感受，并简述理由。 【例如】 这个故事真励志。理由是范进对科举考试的坚持，不言弃，正是因为他的坚持，才会最终中举，迎来泼天富贵。 品读细节，看“众生相” 1. 走近人物，首先就看他们怎么说话。范进中举前后说的话很有意思，人的地位决定人的话语权。请找出范进中举前后说的话，筛选出一些你有所悟的话，说说你的发现。 【例如】 胡屠户要立规矩，范进认同，胡屠户进门，范进作揖，胡屠户训话，范进不插话。长幼、尊卑、贫富、等级，范进很懂规矩，很懂这个世界的规矩，面对带有人格攻击的粗俗之语，范进全部接受，这是一个卑怯、懦弱、麻木的范进。 赏析 岳父见教的是 品读细节，看“众生相” 【例如】 “五千”与“六两”是范进的肚量和姿态，是范进的不计较，因为以后银子滚滚而来，这就是“好了”。而“老爹”与“岳丈”的对比就是范进的城府和心机，这么多年的凉薄，胡屠户的辱骂，范进给予这样小小的回击，不知他丈人是否觉察到？但谁在乎呢，“拿来”与“拿去”，就是那个世界唯一的交往准则。 赏析 方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。 品读细节，看“众生相” 2. 范进中举影响了众人对他的态度，个人的事似乎成了一群人的事，这就有意思了。演读胡屠户这两处动作，谈谈你的想法。 这是范进目送胡屠户的背影，自古目送要么是情意，要么是礼节，而这儿更多的是出于卑对尊的敬畏。指导学生表演体验，此处一“横”一“腆”又一“啐”，既写胡屠户的滑稽、自大自得，也直接指向其猥琐、庸俗、凶狠的灵魂。 赏析 吃到日西时分，胡屠户吃的熏熏的。这里母子两个，千恩万谢，屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 范进因没有盘费，走去同