1.1.1 生物的特征 学案-2023-2024学年人教版生物七年级上册

学案 编号：X230001-0101 编制： 做题： 审核： 使用时间：2023年 月 日 班级： 姓名： 1.1.1 生物的特征 一、学习目标： 1、掌握生命科学的一般方法——观察； 2、能够区分生物与非生物，并归纳、总结出生物的特征； 3、通过观察生物学的相关现象，养成对自然现象的好奇心和求知欲。 二、学习重点： 生物的基本特征。 三、学习难点： 1、生物的生活需要营养； 2、绝大多数生物吸入氧气呼出二氧化碳的实质是分解有机物并释放能量； 3、生物排出的废物是细胞代谢产物。 【自主预习】 一、科学观察： 1、观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 、望远镜等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需要 。 2、基本要求：科学观察不同于一般的观察，要有 ；观察要 、 、和 ，并及时 ；对于需要较长时间的观察，要有 和 ；观察时要 ，多问几个 “为什么”。在观察的基础之上，还需要 、 。 二、生物的特征： 1、生物的生活需要 ；生物能进行 ；生物能排出体内 ；生物能对 ；生物能 和 ；生物具有 和 的特性。 2、“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物具有 的特征。 3、“一母生九子，连母十个样”描述了生物具有 的特征。 4、除病毒外，生物都是由 。 【课堂学习】 一、科学探究的基本方法——观察： 阅读课本P2，回答下列问题： 1、什么是观察，观察的方式有哪些？ 2、科学观察的要求有哪些？ 二、生物的基本特征： 1、阅读课本P4-7，小组讨论完成以下问题： ①生物具有哪些共同特征？ ②植物需要从外界吸收氧气吗？ ③病毒属于生物吗？ ④除了上述特征，生物还具有哪些其他特征呢？ 2、阅读课本P3“观察与思考”，小组讨论完成以下问题： ①生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ ②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ ③怎样判断一个物体是否具有生命？ 【课堂检测】 1、下列不属于科学观察的是（ ） A、用放大镜观察鱼的外部形态 B、用显微镜观察发霉面包上的“小毛毛” C、鱼儿在水中游来游去 D、观察鸟儿的育雏过程，并做出合理的解释 2、下列属于生物的是（ ） A、恐龙化石 B、电脑病毒 C、智能机器人 D、新冠病毒 3、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ） A、春天杨柳发芽 B、智能机器人饮食作画 C、蝴蝶翩翩起舞 D、游人观赏盛开的牡丹花 4、不一定是生物具有的特征的是（ ） A、都是由细胞构成的 B、从环境中获得物资，同时又排出废物 C、能更新自己和繁殖后代 D、生命中要消耗物质和能量 5、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句中，最能体现的生物的基本特征是（ ） A、能生长发育 B、有应激反应 C、有遗传特性 D、能繁殖后代 6、下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ） A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、含羞草叶子受到触碰后会合拢 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 初一生物 第 1 页 (共1页) 编制日期：2023年8月21日 $$