口语交际：制定班级公约（导学案）统编版语文五年级上册

第2课时口语交际 助学案 学习任务（一）：做个好策划 活动二：制定展览会公约 课时目标： 1.能根据班级的实际情况，制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班 集体。 2.能在合理的时间清楚明了表达自己的观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与 制定班级公约。 重点难点： 1.能根据班级的实际情况，制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班 集体。 2.能在合理的时间清楚明了表达自己的观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与 制定班级公约。 活动一：合理想象活动场面 1.展览会这一天，大家都带着自己的心爱之物来到教室，此时的教室会变成什么样 呢？请同学们自己来说一说，再根据参照表格和刚刚的畅谈，思维导图理清思路。 可能出现的情况 合理的解决办法 声音太吵无法正常开展 物品乱放或丢失 展览线路混乱 … 2.学生畅所欲言，导出话题。 (严厉批评、写检查，叫家长，面壁思过、开班会、制定班级公约…) 3.教师归纳并引导学生选择合适的办法：制定班级公约。 教师引导：班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序 的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。 4.明确交际要求。 (1)读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ (2)说说这次口语交际的流程。 活动二：写写画画定公约 一、学生梳理想法 把自己脑海中的想法有条理、有顺序地写一写、画一画，让你心中的这份公约在班 级中亮相！ 二、小组讨论，形成建议 1.学生按照要求进行小组讨论，形成小组意见。 教师引导交流：接下来，请同学们就班级公约的内容，在小组进行讨论。 学生小组交流。 2.教师引导：同学们，小组交流结束后，请大家在组长的带领下，筛选出你们认为 适合作为班级公约的内容。 小组筛选内容，并准备全班发言。 三、全班表决，形成公约 1.教师引导：同学们，刚才经过小组交流确定了各组的发言内容和发言人，下面请 各组发言人轮流上台，就你们组的观点，进行3分钟的解说。 发言的学生把解说内容张贴在黑板上，进行解说。师生认真倾听。 2.教师引导：同学们，刚才各组发言人针对各组公约内容进行了解说，你们对这些 内容有哪些看法？可以与发言的同学进行有礼貌地交流，尽量达成一致，如果不能达成 一致，可以暂时保留。 持有不同意见的学生与小组代表进行交流。师生认真倾听。 3.教师引导：同学们，刚才我们针对公约内容进行了开诚布公地交流。下面，我们 就公约内容进行举手表决，选出大家认同的内容。 学生就公约内容，进行逐条举手表决。 4.集体签名，明确责任。 教师引导：同学们，经过大家的表决，最后形成了我们的班级公约，下面大家来签 上名字，让我们共同履行公约。 四、张贴公约，自党遵守 1.教师引导：同学们，这是我们自己制定的班级公约，寄托着我们对班级的希望。 下面，请同学们亲自将公约张贴在教室的公告栏内，让公约陪着我们成长，让公约见证 我们的改变。 师生一起张贴班级公约。 板书设计： 制定班级公约 学习 纪律 发言控时间 卫生 劳动 公约记于心 思想 安全 教学反思：