散文阅读学案 2023年中考语文二轮专题

九年级语文散文阅读专题复习学案 第四步：再读题目，整理作答： (四)解题支招 1、概括文章主题思想时，要尽量利用原文语句，原文没有中 复习目标：1、联系课文系统复习散文的基础知识。 心句，要注意语言表达的准确性和层次性，不要漏掉答题点。 2、在具体练习中归纳阅读散文的方法。 3、在辨析练习中纠正比较容易犯的错误。 2、在品味散文词语的作用时.，解释词语的含义要结合语境， 一、温故知新 品析词语的表达作用时，要结合语境、作品的主题思想、作者 (一)知识准备 的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用 1、散文的特点：形散神聚 了某种修辞手法的词语)或在结构上起到的独特作用。坚持词 2、散文的分类：叙事散文、抒情散文、议论散文 不离句、句不离文”的原则，切忌“断章取义”。一定要联系上下 3、散文的手法：象征、烘托、铺垫、对比、以小见大、先抑 文，推知其语境义。 后扬、虚实相生、动静结合、情景交融、托物言志、卒章显志、 3、理解句子的作用，答题时应从从以下两个角度入手：结构 正面描写与侧则面描写相结合： 上，应从总领全文、承上后下、前后照应、为下文作铺垫、推 (二)考点追踪 动情节发展、设置忌念、点题、总结上文等作用的角度去分析。 1、指出行文思路和线索 内容和主题上，起到点明主旨，深化主题的作用等。 2、摘录或概括文章主旨 4、进行语言赏析时，可以找精美的动词、形容词、叠词等 3、理解文章的表现手法 体会修辞之美：可以找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶 4、体会文章蕴含的感情 句、反问句等。体会修辞之美：还可以找长短句、对偶句、排 5、品味文章生动的语言 比句体会句式之美。 6、表达阅读的感悟体验 5、注意找六种句子： (三)技巧点拨 首句：一个语段的首句往住有提示、概括和过渡的作用。 第一步：读题悟题。确立目标： 中心句和点睛句：有揭示文章主旨的作用。 第二步：速读语段，感知内容： 抒情句：语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 第三步：定向读文，寻觅关键： 描写句：那些刻画人物和环境的句子住往有表现人物思想性 格、心情和烘托、渲染气氛的作用。 修辞句：为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中 阴友都认定这花有点诡秘一一平日守口如瓶，一旦花开，则所 运用一些修辞手法。 向披靡，灿如一片低飞的云。 @车子停在一个客家小山村.走过紫苏茂盛的小径，我们 尾句：尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地， 站在高大的相树下。山路上落满白花，每一块石头都因花罩而 或抒发感情。 极尽温柔，仿佛战马一旦被上了绣帔，也可以供女人骑乘。而 表达效果上有些句子有深化主题，渲染气氛，烘托心情等作用。 阳光那么好，像一种叫"桂花蜜酸”的酒，人走到林子深处。不 6、找线索的方法： 免叹息气短。对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美 有时合人虚脱。 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线 ④忽然有个妇人行来。赭红的皮肤特别像那一带泥土的色 索的因素)： 调。“你们来找人？"“我们一一来看花。"“花？”妇人匆匆往前 二要注意文中反复出现的词语、句子： 赶路，一面丢下一句，“有花？”由于她并不在求答案，我们 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章 也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻 的相花，她居然问我们“哪有花一一” 组织材料的重要线素。 ⑤但风过处花落如雨.似乎也并不反对她的说法。忽然， 7、题目的作用 我懂了，这是她的家，这前山后山的相树是他们的农作物.是 ①把握象征意义：②语带双关：③作者感情的出发点：④概括 大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他们看来 文章的主要内容：⑤文章线索：@文眼，揭示文章中心：⑦吸 玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花相花。那是不算的。 使我们为之绝倒发痴的花，地竟可以担着水夷然走过千运。并 引读者、新颗：@题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分 且说“花？哪有花？" 析作用。 ⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如 8、在表达阅读的体验和感悟时，要能准确读懂原文的含义和 万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身 对行过的老尼说：“快看那落日！地安静垂眉道：“天天都是这 作者的思想情感；要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可： 样的！” 答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性 ⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似， 二、沙场练兵 我不禁暗暗嫉妒起来。 不知有花 @不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，亨是花的主人吧！对 ①那时候是五月。相花在一夜之间。攻占了所有的山头。 那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林 历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的.但岁月一一岁月对 是生活