3 我们班 他们班（课件）统编版道德与法治四年级上册

我们班 他们班 小学道德与法治 / 部编版 / 四年级上册/第一单元 主讲人 庄一烜 目 录 01 新课导入 02 教学过程 03 课堂小结 新课导入 新课导入 张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？ 在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？ 请大家结合自己的感受和经历，夸夸自己的班集体。 夸夸“咱们班” 01 02 走进张小文的困惑 即使生活在一个很优秀的班集体中，也经常会听到老师夸赞其他班级体，这是怎么回事呢？ 看看张小文的调查过程和结果。 张小文开展的调查 如果你是张小文，你会怎样开展调查？ 调查对象 调查方法 调查内容 调查时间 体育节 01 文化节 03 艺术节 02 科技节 04 张小文的调查结果 05 社团 张小文的调查结果 获奖情况 教室布置 同伴关系 社团活动 张小文的调查结果 和自己所在的班集体比一比，根据你对两个班级情况的观察整理，你有什么新发现？ 张小文的调查结果 听到大家的这些发言，你有什么新发现？ 听听老师怎么说 学习四（3）班，是想让大家学习他们班某些方面的优点，希望你们班在这些方面更加优秀。班级之间只有相互欣赏，互相学习，才能彼此成长、共同进步！ 想一想，学校为什么会给哪个班颁发道德风尚奖？ 1、阅读角 故事一 你有过为他班喝彩的经历吗？当时为什么喝彩？ 这些同学的发言对你有什么启示？ 3、 为他班喝彩 2、 这样做，对吗？ 你怎么看待这种想法？如果是你，会怎么做？ 2、不为2班喝彩 你怎么看？这种做法会有什么影响？ 3、鼓掌喝彩 问题讨论 1、只为我们班喝彩 1、如果没有胜出，我们就是失败者吗？ 思考 2、阅读角故事二 法国代表队为什么要给中国祝贺？中国观众为什么要给法国代表团最热烈的掌声？ 要求 句式简短，字数适中，朗朗上口，鼓舞人心，生动活泼。 为他班喝彩标语 合作与竞争 看漫画 谈感受 思考： 为什么两头驴都尽力了，却谁也吃不到草呢？ 1、在学校生活中，班级间存在那些合作？ 2、在这些活动中，需要完成哪些任务？ 3、班级间是怎么合作的？有哪些收获？ 想一想 可以学习到别人的长处和优点 可以增进彼此和班级间的友谊 可以使自己或班级成长和进步 合作的意义 合作方案 也请你试着动手设计一个合作方案！ 比一比 想一想 思考： 为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢？ 竞争 02 01 校园生活中存在那些竞争关系呢？ 在本年级开展过哪些班级间的竞争活动？在活动中，班级有什么收获呢？ 想一想 我是小法官 你觉得下面这些同学的做法对吗？为什么？ 摄影比赛 卫生评比 我是小法官 你觉得下面这些同学的做法对吗？为什么？ 喝倒彩 话剧比赛 谢谢观看 主讲人 庄一烜 $$