五 倍数和因数-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册数学同步优化训练(冀教版)

五 倍数和因数 自然数 1认识自然数、奇数、偶数 基础过关 ①填一填。 (1)自然数有( )个。 (2)相邻两个自然数的差都是( )。 (3)相邻两个偶数相差( ),相邻两个奇数相差()。 (4)在括号里填上合适的自然数。 (）52()56 58() 62（ 51()55()59()(） ②把下面的数填在合适的位置。 24351610577645896324593 Q0@ aaC 奇数 偶数 3按要求写出相应的数。 (1)写出99后面4个连续的自然数：()，( ),(),()。 (2)写出33后面3个连续的偶数：( ),(）。 (3)写出304后面3个连续的奇数：( ),( ),( ©能力提升 4照样子算一算，填一填。 日+田=田 田+田=田 甲+日=旺 2+4=6 3+( )=( ( )+()=( 我发现：偶数十偶数=( ),奇数十偶数=()，奇数十奇数=( 44 五倍数和因数 倍数 2认识倍数 0 基础过关 ①填一填。 (1)一个自然数(0除外)的倍数有( )个，( )最大的倍数（填“有”或 “没有”)。 (2)在①156÷23，②324÷27，③625÷25，④210÷13中，被除数是除数的倍 数的有( )。(填序号) (3)一个数最小的倍数是32，这个数是( 2在1一20的自然数中，找出下面各数的倍数。 4的倍数 5的倍数 6的倍数 ③〔朝霞原创·新材料)在下面的数中，找出有倍数关系的数。 “抡花”表演是承德市当地一项传统的非遗民俗，“抡花”的制作材料简单，但制作工 艺要求较高，花筒用12号铁丝织成直径15~20厘米，高40厘米的圆筒；花架由2根直径 15-20厘米的硬木、直径10厘米长250厘米的横杆及扁担，两边有挂钩及工字形中心轴 构成。 能力提升 ④〔思维拓展)一个自然数在140和180之间，且比13的倍数多3，这个数最大是 多少？ 45 创维新课堂数学四年级上册J小 2、3、5的倍数的特征 32、5的倍数的特征 基础过关 ①填一填。 (1)在2的倍数中，最大的两位数是( );在5的倍数中，最小的三位数是 ）。 (2)如果32☐既不是2的倍数，又不是5的倍数，☐里可以填( (3)从5、1、6、0中任选三个，组成满足下面要求的三位数。（各写一个） ①是2的倍数：( ②是5的倍数：()； ③是2和5的倍数：( 2把下面的数填在合适的圈里。 1548033120709558922130 2的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 3妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。给了售货员100元，找回13元，你能 帮妈妈判断一下找回的钱对不对吗？ 马蹄莲：每枝10元 郁金香：每枝5元 能力提升 4一袋糖果不到35颗，把这袋糖果平均分，每份不管分2颗，还是分5颗，都能 刚好分完，这袋糖果最多有多少颗？ 46 五倍数和因数 43的倍数的特征 0 基础过关 ①不计算，在没有余数的算式后面画“√”。 56÷3( ) 128÷2( 237÷3( 355÷5( 428÷3( 249÷5( 2分一分，填一填。 15 30 28 45 201 48 93 76 57 120 92 720 3的倍数 既是3的倍数又是2的倍数 同时是2、3和5的倍数 ③按要求填一填。 (1)37☐既是2的倍数又是3的倍数，☐里可以填( (2)2☐0既是5的倍数又是3的倍数，口里可以填( (3)在口里各填一个数字，使这些数都是3的倍数。 ☐7 4☐2 ☐0 ☐44 12☐1 4王老师带了208元购买“体育之星”的奖品，他用这些钱全买了3元一支的 中性笔，会有剩余吗？请写出思考过程。 能力提升 日（思维拓晨）4444…4口 是3的倍数，口里最小能填几？最大呢？ 2023个 47 创维新课堂数学四年级上册J小 练习课（第2~4课时） 基础过关 ①填一填。 (1)50以内6的倍数有( (2)一个四位数327☐。 ①要使它是3的倍数，口里可以填( ）。 ②要使它既是2的倍数，又是5的倍数，口里可以填()。 (3)两个数都是3的倍数，这两个数的和( )3的倍数。 (填“是”“不是”或“不一定是”) (4)〔西安市〕一个两位数既是5的倍数，又是3的倍数，而且是偶数，这个数最 小是( ),最大是()。 2从下面的数字中选出三个数字，按要求组成三位数。（每题写出3个即可）】 7 085 (1)同时是2和3的倍数：( ),( ),( )。 (2)同时是3和5的倍数：( ),( ）,( )。 (3)同时是2、3和5的倍数：( ),( ),( 3粮店将525千克面粉进行包装，有三种包装袋可供选择，选用哪一种包装袋 正好可以把面粉装完？为什么？ 精面粉 精面粉 精面粉 每袋装2千克 每袋装3千克 每袋装5千克 ©能力提升 4〔思维拓展)一个两位数是2和3的倍数，把它个位上的数字与十位上的