第二单元 人体司令部-【王朝霞创维新课堂】2023年秋五年级上册科学同步优化训练(大象版)

第二单元人体司令部 1感官、大脑与认知 教材要点全解 1.大脑是如何把不同感官感觉到的信息汇集起来并认识事物的？（见教材第17页） 解答：人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不 同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了 对事物的整体认知。 2.遇到强刺激时我们会产生什么样的反应？（见教材第18页） 解答：当遇到强光时，我们会闭上双眼；当听到强噪声时，我们会捂紧耳朵；当闻到刺激 性气味时，我们会捂住鼻子，迅速走开；当碰到高温物体、冰冷物体、尖锐物体时，我们会迅 速将手缩回… 基础知识过关 一、填空题。 1.人体通过眼 舌 等感觉器官来感知世界。 2.神经系统在人体内担负 和协调工作，神经系统包括 、脊髓 和 等。 3.脑藏在头骨里，由 和 等部分构成。 4.声波通过 传到鼓膜，鼓膜振动，刺激 的听觉细胞产生听觉信 号。听觉信号沿着听神经传到 ,我们就形成了听觉。 5.人对客观事物的认知是从 开始的。各种感官受到物体的 后，会产生不同的感觉信号并通过 传递给大脑，大脑对接收到的各种信 号进行 就形成了对事物的整体认知。 二、选择题。 1.寒冷的冬天，当我们触摸到冰冷的铁制品时，会产生的反应是()。 A.紧闭双眼 B.将手缩回 C.捂住鼻子 2.触摸物体时，人体( )上的感受器能感受到软硬、冷热、光滑与粗糙等信号。 A.神经 B.眼睛 C.皮肤 3.盲人根据纸币上面的盲文来辨认纸币，靠的是( A.嗅觉 B.味觉 C.触觉 16 朝 第二单元 4.关于视觉的形成，下列说法不正确的是()。 A.眼睛是接收光线的感觉器宫 B.物体反射的光线进人眼睛后在视网膜上形成影像并产生视觉信号 C.视觉信号直接进入大脑，我们就看到了物体 5.下列说法不正确的一项是(）。 A.感觉器官受到刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑 B.所有的外界刺激都能帮我们认知事物，对人体感官都是有益的 C.光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件 综合能力提升 三、解决问题。 妙妙回到家中，看到餐桌上的花瓶里插了一束月季花，妙妙可以用哪些方法辨别这 束花的真假？ 四、材料分析题。 我们走到井边，有人在吊水，老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上，老师在 我的手心中拼写了“w-a--心-r”(水)这个词。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全 凝聚在她的手指上。突然，灵光一闪，我领悟了“water”这个词，它指的正是这种奇妙的、清 凉的、从我手上流过的东西。就是这个词唤醒了我的心灵，使我的心灵得到了自由，因为这 个词是活生生的。 一海伦·凯勒《我的老师》 海伦·凯勒从小就失去了视觉和听觉，她是如何感知到水的呢？根据大脑对事物的 认知过程，将下面的思维导图补充完整。 物体 感觉器官 感知到水 (水)】 刺激 17 创维新课望科学五年级上册DX 2保护感官 教材要点全解 1.视觉形成的原理是什么？（根据教材第19页概括） 解答：我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我 们就能看清物体。 2.近视形成的原因是什么？（根据教材第20页概括） 解答：眼睛的睫状肌可以调节眼球中晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在 视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体 过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。 3.保护眼睛的方法有哪些？（根据教材第20页概括） 解答：保持眼睛周边卫生，风沙天气减少外出：每20~40分钟远跳片刻，让眼睛适当休 息；不要躺着看书或玩手机；在光线柔和、均匀、稳定的环境中学习；加强锻炼，多进行户外 活动；保证充足的睡眠；坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳；发现近视，及时就医等。 争基础知识过关 一、填空题。 1.我们用眼睛观察物体时，眼球中的 把物体的像清晰地呈现在 上，我们就能看清物体。 2.保护皮肤的方法有：注意 ,防止晒伤：按时 ,促进皮肤自我修 复：勤 保持皮肤清洁卫生等。 二、判断题。 1.挑食、偏食会导致青少年营养不良，但不会对视力造成影响。 ( 2.感冒或上呼吸道感染时乘坐飞机不会损伤我们的听力。 ( 3.人体内缺乏维生素A、维生素C、维生素D以及钙、锌等可能会引起近视。 4.用力擤鼻涕、用硬物挖鼻孔都可能会损害我们的鼻腔。 三、选择题。 1.〔路阳市]近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构 是()。 A.晶状体 B.角膜 C.视网膜 18 第二单元 2.下列行为中，不会对眼睛造成损害的是( B 3.下列行为中，不利于保护听力的是( A.婷婷路过噪声过大的施工工地时，迅速远离 B.文文擤鼻涕时同时捏住两个鼻孔 C.晨晨用耳机听音乐时，会将音量调小，而且