第二单元 动物的特征-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册科学同步优化训练(大象版)

第二单元 动物的特征 1动物的繁殖 教材要点全解 1.动物的主要繁殖方式是什么？（根据教材第17页概括） 解答：动物的主要繁殖方式是胎生和卵生。 2.什么是胎生动物？什么是卵生动物？（根据教材第17页概括） 解答：像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。 像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。 基础知识过关 一、选择题。 1.下列动物属于胎生动物的是( )a A B 2.下列动物中与小猪的出生方式不相同的是( )e A.山羊 B.乌龟 C.熊 3.奇奇通过查阅资料，了解了猫和鸡的繁殖方式，并将信息记录如下。根 据表中信息可以判断：猫和鸡的繁殖方式分别是( )。 猫 鸡 胚胎所需的营养来源 母体 卵黄和卵白 被母体产下时的样子 幼崽 卵 A.卵生、胎生 B.卵生、卵生 C.胎生、卵生 4.“小蝙蝠在出生过程中，头部最先露出，紧接着身体从妈妈的体内出来， 蝙蝠妈妈会马上舔它，帮它打开粘在头上的双耳，并用翅膀包着它。”从 这段描述可知，蝙蝠属于哪种动物？() A.卵生动物 B.胎生动物 C.无法判断 15 创维新课堂科学三年级上册DX 5.森林里，三个小动物展开了对话。下面谁的说法是正确的？() 老鼠先生：我太太昨天下了三颗蛋，正忙着在家里孵蛋呢！ 鸭太太：孵蛋不容易，要细心照顾才行，不然孵不出小宝宝。 啄木鸟夫人：像我们这样多好，一出生就是啄木鸟宝宝，根本不用孵蛋。 A.老鼠先生 B.鸭太太 C.啄木鸟夫人 综合能力提升 二、简答题。 胎生动物和卵生动物的繁殖方式有什么不同？ 三、材料分析题。 老鼠前面走，黄牛跟着走，老虎吼一吼，免子抖三抖 龙在天上游，蛇在地上扭，小马跳上沟，遇见老羊头， 猴子翻跟斗，金鸡喊加油，黄狗看门口，懒猪睡不够。 1.奇奇将上面儿歌中的部分动物进行了分类，如下所示。我发现，他是按 照 来分类的。 鸡 虎、马、狗 第一类 第二类 2.按照奇奇的分类标准，猴子属于第几类呢？请你说明原因。 16 第二单元 2鸟类的特征 教材要点全解 鸟类的共同特征有哪些？（根据教材第19页概括） 解答：鸟类的共同特征有身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生。 。基础知识过关 一、选择题。 1.下列属于鸟类共同特征的是( A.都会飞 B.都有羽毛 C.都生活在树上 2.诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，黄鹂和白鹭的共同特征 是()。 A.都是胎生 B.羽毛颜色相同 C.都有翅膀 二、判断题。 1.鸡和喜鹊都是鸟类。 2.鸵鸟长有翅膀但不会飞，所以不是鸟类。 () 3.我们不仅要在课堂上学习关于鸟类的知识，更要在平时用实际行动保 护鸟类。 综合能力提升 三、材料分析题。 蝙蝠、孔雀、鹦鹅一起去参加鸟类运动会，守门的麻雀却不准其中一种动 物进场。这种动物疑惑地问道：“我为什么不能参加？”麻雀耐心地向它解释 后，它便离开了。 1.被麻雀拦住的动物是 2.麻雀是怎样向这种动物解释的？想一想，写下来。 17 创维新课堂科学三年级上册DX 3动物的分类 教材要点全解 1.我们常见的动物有哪些类别？（根据教材第20页概括） 解答：我们常见的动物可以分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类等。 2.哺乳类动物、鱼类动物、昆虫类动物分别有哪些主要特征？ (根据教材第21页概括) 解答： 动物类别 主要特征 身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有 哺乳类动物 毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。 身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在 鱼类动物 水中，一般通过产卵繁殖后代。 身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸 昆虫类动物 部有三对足，一般卵生。 基础知识过关 一、填空题。 1.鱼类动物和昆虫类动物的繁殖方式一般是 2.蚊子、蚂蚁的相同特征：身体分为 、腹三部分，头上有 触角、眼 等，胸部有 对足等。 3.〔林州市〕鱼类动物的主要特征：身体表面大多有 ,用 呼 吸靠 运动，终生生活在 ,一般通过产卵繁殖后代。 二、选择题。 1.下列动物属于昆虫类的是( A.蛇 B.虾 C.蜻蜓 2.下列属于哺乳类动物特征的是( A.身体表面有羽毛 B.繁殖方式一般为胎生 C.有三对足 18 第二单元 3.下列不属于鱼类动物的是( A,鲸 B.鲤鱼 C.带鱼 三、判断题。 1.所有的哺乳类动物都是胎生。 2.以水为生的动物都属于鱼类。 3.哺乳类动物可以根据所处环境来调节自已的体温。 4.哺乳类动物用肺呼吸，鱼类动物用鳃呼吸。 ( 四、连线题。 鲫鱼 鹤鹑 蝴蝶 鸽子 鲨鱼 蜜蜂 鱼类 昆虫类 鸟类 综合能力提升 五、思考分析题。 奇奇所在的小组准备以哺乳类动物为对象进行研究。周日，他们来到 某海洋公园，选择了以下几种动物进行研究，请你参与其中，完成练习。 奇奇很疑惑：海豚和白鲸生活在水里