准备单元 水滑梯的秘密-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册科学同步优化训练(大象版)

准备单元 水滑梯的秘密 教材要点全解 1.物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢？（见教材第1页） 解答：物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点 高度越高，在地面滑行的距离越远。 2.我们处理信息时用到了什么方法？（见教材第3页） 解答：通过多次实验求平均值的方法减小误差，让数据更可靠：使用统计图让结果更直 观等。 基础知识过关 一、填空题。 1.探探家附近的地下超市会用类似滑梯的装置来传送货物，用同一个装置在同一位置传 送货物时，重的货物相比轻的货物滑行的距离会 (填“更远”或“一样远”)。 2.在处理信息时，我们可以用 (填“统计表”或“统计图”)来呈现，这样能 使结果更直观。 二、选择题。 1.物体从高空落下或从高处滚下、滑下的动力来自()。 A.重力 B.推力 C.摩擦力 2.测量同一辆小车从相同高度、同一斜面下滑的距离，测量的数据总会存在一定的差 异。处理这些数据的方法是( ）。 A.取最大值 B.取最小值 C.取多次测量的平均值 3.〔吉林市]我们在骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，就可以滑行下来，而 且坡度越大，我们滑行的距离( )。 A.越近 B.越远 C.无法判断 4.刘明的爸爸是货车司机，他开着车即将行驶到一段比较陡的下坡山路，这时应该提 醒刘明的爸爸()。 A.快到坡底时猛踩刹车 B.为了省油，不踩刹车 C.从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 1 创维新课堂科学六年级上册DX 综合能力提升 三、解决问题。 奇奇和究究分别坐在一高一低两个水滑梯上，奇奇说：“究究，我比你重，所以我一 定比你滑得远。”究究不甘示弱：“我坐的这个水滑梯比你坐的那个高，我一定比你滑得 远。”奇奇和究究谁的说法对呢？为什么？ 四、实验探究题。 奇妙小组做了小车滑行实验，如下图，分别从三个不同下滑点释放小车撞击木块， 让木块在木板上滑行。 小车 小车 木块 小小率 木块 木板 木板 木板 1号 2号 3号 1.实验过程中，需要改变的条件是( A.斜面长度 B.小车的重量 C.下滑点的高低 2.如果3号实验小车撞击后，木块滑行的距离是10厘米，2号实验小车撞击后，木块滑 行的距离是25厘米，那么，1号实验小车撞击后，木块滑行的距离应该 (①大于25厘米②小于10厘米③大于10厘米小于25厘米)。（填序号） 3.实验证明：下滑点高度越高，小车下滑的速度越 (填“快”或“慢”)，木块受 到撞击后滑行的距离越 (填“远”或“近”)：下滑点高度越低，小车下滑的速 度越 (填“快”或“慢”)，木块受到撞击后滑行的距离越 (填“远” 或“近”)。 2创维新课堂科学六年级上册DX 答案精解精析 准备单元 2发面的秘密 水滑梯的秘密 -、1.C2.B3.B4.B 一、1.一样远2.统计图 二、1，×【解析】酵母菌广泛生活于潮湿且富 二、1.A2.C3.B 含糖分的环境中，如水果皮表层、植物分泌 4.C【解析】根据所学知识可知：物体的下 物、植物表面等，土壤、空气中也有分布。 滑点高度越高，在地面滑行的距离越远 所以酵母菌并不仅仅存在于酵母粉中，本 当车辆从比较陡的地方下坡时，车辆的下 题说法有误。 滑点高度比较高，如果不踩刹车或者快到 2.√3.×4.√5.×6.√ 坡底时再踩刹车，车辆的行驶速度就会过 三、1.和面的水温是否添加酵母菌 快，存在安全隐患。因此，A、B两项表述错 2.大 误，C项表述正确，本题答案选C 3.二氧化碳酒精 二氧化碳气体 三、究究的说法对。因为物体在地面的滑行距离 4.C 与物体的重量无关，与下滑点高度有关。虽 大人铺导西展 然奇奇比究究重，但是他俩的体重对滑行距 生活中，馒头、面包是发酵食物，泡莱、酸 离的远近没有影响：而究究坐的水滑梯比较 奶、干酪等美食也是发酵食物。发酵为什么 高，即他的下滑点高度比奇奇的下滑点高度 会成为人类食物中的一种重要制作工艺呢？ 高，所以究究会比奇奇滑得远。 一起来了解一下吧！ 四、1.C2.③3.快远慢近 ①发酵让食物更好消化： ②发酵让食物营养吸收更完全： 第一单元显微镜下的世界 ③发酵食物带有独特的风味。 1显微镜下的细胞 3发霉的馒头 一、1.低高 一、1.营养菌丝气生菌丝营养菌丝 2.细胞细胞 2.晾晒通风干燥 二、1.C2.C3.C4.B 二、1.B2.B3.A4.C5.B 三、1.①日镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋 三、真空包装—隔绝了空气 ④镜臂⑤镜筒⑥物镜 放干燥剂、空调除湿一减小了湿度 2.q 高温煮沸、消毒柜杀毒一杀死了霉菌菌种 四、1.④①②③ 冷库保存——降低了温度 2.(1)反光镜遮光器 四、1.湿度 (2)表皮细胞细胞核 2.C【解析】进行对照实验时，除了研究的 (3)下【解析】显微镜成倒立的像，所以 因素（变量）以外，其他条件都应该