第三单元 浩瀚宇宙-【王朝霞创维新课堂】2023年秋六年级上册科学同步优化训练(大象版)

第三单元 浩瀚宇宙 1月球、地球和太阳 教材要点全解 日食是如何形成的？（根据教材第31~32页概括） 解答：日食的形成与月球绕地球公转、地球绕太阳公转有关。月球自西向东围绕地球 转动，于是地球就带着月球一起围绕太阳自西向东（从背向太阳的位置观察）转动。当月球 运动到太阳和地球中间时，如果三者大约处在一条直线上，月球就会挡住太阳，这时就会发 生日食。 0 基础知识过关 一、选择题。 1,日食的形成与( )有关。 A.天气的阴晴 B.太阳黑子 C.地球、月球的运动 2.我们知道太阳实际上比月球大得多，但我们在地球上看它们却差不多大，是因为( A.太阳距离地球比月球距离地球远 B,月球距离地球比太阳距离地球远 C.太阳和月球距离地球差不多远 3.民间用“天狗食日”描述日食，“天狗”实际上是( A.地球 B.月球 C.哮天犬 4,下列三幅图中，能正确表示发生日食时的示意图的是( A ○月球 B 太阳 地球 月球地球 太阳 地球 月球 太阳 5.在日食过程中，太阳的形状不断变化，但不会出现图( )中的情况。 B 二、判断题。 1,发生月食时，地球在月球和太阳之间，且三者大约处在一条直线上。 31 创维新课望科学六年级上册DX 2.日食有日全食、日偏食和日环食三种形式。 3.发生日食时，只要是晴天，地球上任何地方都能看到。 综合能力提升 三、实验探究题。 周末，奇奇和究究找来一个乒乓球，并借助家里的电灯泡，进行了模拟日食的实验。 如图，奇奇手举乒乓球，并围绕究究做运动，究究负责观察每次变换位置时看到的 电灯泡的情况。 奇奇 究究 1.实验中，乒乓球模拟的是( ),灯泡模拟的是( A.太阳 B.地球 C.月球 2.奇奇手举乒乓球围绕究究运动模拟的是( A.地球绕太阳公转 B.月球绕地球公转 C.月球绕太阳公转 3.究究发现，当乒乓球运动到他的头部和灯泡之间，并且三者正好或近似排成 时，他只能看见部分灯泡，此时发生的就相当于日食现象。 4.当奇奇向究究走近一些，手举乒乓球继续重复实验中的动作，究究就会发现在某一 时刻，他会完全看不见灯泡，此时发生的是 现象。如果究究想看到日 环食，他应该让奇奇在刚才的位置上离他再 (填“近”或“远”)一些才有 可能看到。 32 第三单元 2太阳系 教材要点全解 1.什么是恒星？太阳属于恒星吗？（根据教材第33页概括） 解答：在天空中的相对位置基本保持恒定不变的星球被称为恒星。太阳也是一颗恒 星，但是由于地球围绕太阳运转，所以看上去一年中太阳在星空中的位置在不断变化。 2.什么是太阳系？（根据教材第33页概括） 解答：人们把以太阳为中心，包括围绕它转动的八颗行星（以及围绕行星转动的卫星）、 矮行星、小行星、彗星等组成的天体系统叫作太阳系。 3.围绕太阳转动的八大行星是如何排列的？（根据教材第33~34页概括）》 解答：按照与太阳的平均距离从近到远，八大行星的排列顺序依次为水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星。 。基础知识过关 一、填空题。 1.太阳系是以 为中心，包括围绕它转动的 等组成的天体系统。 2.行星通常指自身不发光，环绕 运动的天体。在太阳系中，离太阳最近的 行星是 离太阳最远的行星是 二、选择题。 1.太阳系中唯一发光的恒星是()。 A.地球 B.月球 C.太阳 2.在太阳系的八大行星中，地球的两个“近邻”分别是( )。 A.木星和火星 B.金星和火星 C.水星和金星 3.行星凌日是地球、行星和太阳在同一直线上时，由于光的直线传播形成的天文景观。 如图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文景观照片。此图可能是()。 A.土星凌日 B.木星凌日 C.金星凌日 33 创维新课堂科学六年级上册DX 综合能力提升 三、思考分析题。 2022年6月16日，我们迎来了一种奇特的天文现象一“七星连珠”。土星，木星、 海王星、天王星、火星、金星和水星一字排开，出现在近乎一条直线上。探究小组为了研 究这一奇观，收集了有关太阳系八颗行星的信息，如下表所示： 太阳系八颗行星数据表 行星 与太阳平均距离（万千米） 赤道直径（千米） 自转周期 公转周期 水星 5791 4880 59日 88日 金星 10800 12104 243日 225日 地球 14960 12756 1.00日 1.0年 火星 22800 6792 1.03日 1.9年 木星 77800 143000 0.41日 11.9年 土星 142700 120162 0.43日 29.5年 天王星 287100 52300 0.75日 84.0年 海王星 450400 49500 0.67日 164.8年 (太阳直径：1392000千米) 1.根据上表中的信息可知，太阳系中体积最大的行星是 地球与太阳的 平均距离为 万千米。 2.探究小组