3.5 浩瀚宇宙（教学课件）科学大象版六年级上册

3.5 浩瀚宇宙 六年级上册第三单元 大象版 1 目录 3 巩固 • 提升 2 探究 • 结论 1 问题 • 假设 4 总结 • 评价 科学观念：了解人类对宇宙的探索从古代观星到现代航天的发展脉络，建立 “宇宙浩瀚、探索无止境”的基本认知。​ 科学思维：通过梳理宇宙探索时间线、运用对比、总结方法提炼探索成果的意义，发展逻辑梳理与归纳能力。​ 探究实践：学会收集、整理宇宙相关信息，能与同伴合作展示探究成果，提升信息处理与合作表达能力。​ 态度责任：激发对宇宙的好奇心与探索欲，感受人类探索宇宙的执着精神，树立“崇尚科学、勇于探索”的意识，培养关注航天科技发展的责任感。 核心素养 01 问题 • 假设 情境 人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。 情境 1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。 哈勃太空望远镜 情境 现在人们用天文望远镜能够观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘。 韦伯望远镜 问题 人类为探索宇宙都做出了哪些努力？又发展了哪些最新的空间技术？制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。 02 探究 • 结论 活动一：收集证据 探索 我想了解我国古代杰出的天文学家。 活动一：收集证据 探索 张衡 东汉杰出天文学家张衡，他两度任太史令，深耕天文观测与研究，完善浑天说，著《灵宪》阐释宇宙规律，首次科学解释月食成因。117年创制水运浑天仪，以水力模拟天体运行，精度极高。其理论与发明推动古代天文学走向实证，代表当时世界最高水平，获“张衡环形山”等国际纪念。‌ 活动一：收集证据 探索 祖冲之是南北朝时期著名的天文学家、数学家，他深耕天文历法，创制《大明历》，首次将岁差引入历法计算，精准测算回归年与交点月长度是365.24281481日，这个数据与现代科学所测量的结果相差不到一天。彰显了古代中国的科学智慧，成为中外科技史的重要里程碑。 祖冲之 活动一：收集证据 探索 郭守敬 郭守敬，元朝杰出天文学家，创制了简仪等近二十件天文观测仪器，主持编定《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。 登封观星台 简仪 活动一：收集证据 探索 简仪，是郭守敬于公元1276年创制的一种测量天体位置的仪器，直到三百多年之后的1598年，丹麦天文学家第谷才发明与之类似的装置。 活动一：收集证据 探索 我想了解我国运载火箭的发展历程。 活动一：收集证据 探索 长征一号是为发射中国第一颗人造卫星而研制的三级运载火箭，于1965年开始研制，1970年4月24日，首次将中国第一颗人造地球卫星——东方红一号成功送入太空。该火箭共进行两次卫星发射，成功率100%，第二次发射时间是1971年。 长征一号 活动一：收集证据 探索 长征二号是中国研制的第一代液体运载火箭，成功发射返回式卫星，使中国成为世界上第三个掌握研制、发射返回式人造卫星技术的空间大国。 长征二号 活动一：收集证据 探索 长征五号又称"大火箭""胖五"，是中华人民共和国为了满足进一步航天发展需要，并弥补中外差距而在2006年立项研制的一次性大型低温液体捆绑式运载火箭，标志着我国运载火箭实现升级换代，是由航天大国迈向航天强国的关键一步。 活动一：收集证据 探索 我国的长征九号所要使用的发动机也已经热试车成功，这款让人心心念念的超重型火箭，承载着未来数十年中我国航天事业的重量级梦想，包括月球和火星基地的建设，火星载人登陆和一些大型深空探测器的发射任务等。 活动一：收集证据 探索 我想收集我国探索宇宙的重大历史事件。 活动一：收集证据 探索 1970年4月24日21时35分，我国第一颗人造卫星“东方红”一号发射升空，21时50分传回了《东方红》歌曲。中国的航天事业揭开了新的一页。 东方红一号卫星 活动一：收集证据 探索 2016年9月25日，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”落成启用。 射电望远镜——FAST 活动一：收集证据 探索 2016年10月17日，神舟十一号飞船发射成功，目的是更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。为中国建造载人空间站做准备。 活动一：收集证据 探索 神舟十一号与天宫二号对接 活动二：处理信息 探索 时间轴记录法就是依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。 活动二：处理信息 探索 中国在探索宇宙发展历程中的第一次 活动三：表达交流 探索 举办一个小型展示会，将自己制作的人类探索宇宙的时间轴展示出来，并向同学们介绍人类探索宇宙的历史。 活动四：拓展阅读 探索 03 巩固 • 提升 一、选择题。 练习 1. 下列不属于我国古代天文学家贡献的是（ ）。​ A. 张衡发明地动仪 B. 祖冲之测算回归年 C. 发明运载火箭​ 2. 我国首个实现月球软着陆的探测器是（ ）。​ A. 嫦娥三号 B. 天问一号 C. 神舟十号​ 关于我国宇宙探索，下列说法正确的是（ ）。​ A. 我国还未开展火星探测任务 B. “长征”系列火箭是我国主要运载工具 C. 古代没有对宇宙的探索 C A B 二、填空题。 练习 1. 我国古代杰出的天文学家 发明了地动仪，还对星象进行了长期观测与记录。​ 2. 我国“长征”系列运载火箭中， 火箭于 1970 年成功发射了我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号”。​ 3. 2003 年，我国“神舟五号”飞船将航天员 送入太空，实现了我国载人航天飞行的突破 张衡 长征一号 杨利伟 三、判断题。 练习 1. 张衡是我国东汉时期的天文学家，他的成就对现代天文学研究仍有借鉴意义。（ ）​ 2.“东方红一号” 是我国第一颗人造地球卫星，由 “长征五号” 火箭发射升空。（ ）​ 3.“嫦娥四号”探测器实现了人类首次在月球背面软着陆和巡视探测。（ ）​ 4. 我国宇宙探索仅依赖科学家，与普通民众无关。（ ）​ 5.“天问一号” 任务实现了火星环绕、着陆和巡视探测，是我国火星探测的重大突破。（ ） √ √ ✘ ✘ √ 04 总结 • 评价 总结 通过这节课的学习，我们了解了人类探索宇宙的相关历史信息，知道了我国古代杰出的几位天文学家，知道了我国运载火箭的发展历程，还知道了我国在探索宇宙中的重大历史事件。最后我们还学习了用时间轴记录法来整理收集到的人类探索宇宙的历史信息。 科学态度 合作学习 评价 作业 和家长一起收集 1 个我国最新的宇宙探索事件（如空间站新进展），用手抄报形式呈现事件内容与意义，下节课分享交流。 感谢您的聆听 THANKS 大象版 37 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $