内容正文:
九除法
第九单元过关检测
一、直接写出得数。
12÷6=
8×9=
14÷7=
21÷3=
3×9=
24÷8=
30÷5=
48÷8=
5×7=
36÷6=
56÷7=
81÷9=
8×8=
42÷7=
32÷4=
63÷7=
二、我会填。
1.计算54÷6用到的乘法口诀是(
)。
2.35是5的(
)倍,4的7倍是(
),20里面有(
)个4。
3.括号里最大能填几?
6×(
)<21
7×(
)<49
4×(
)<27
3×(
)<14
5×(
)<44器
6×(
)<32
4.在○里填上“十”“一”“X”或“÷”。
56÷7=6(○2
21○3=63○9
18(○)9=36÷4
2○4=64(○8
5.篮球有27个,是足球的3倍,足球有(
)个。
6.某商场开业,所有饮品买一送一,也就是原来12元1杯的奶茶,
现在12元2杯,现在每杯奶茶(
)元。
7.〔成都市)看下图写3道乘法算式和3道除法算式。
18
9
9
6
6
6
222222222
81
创维新课堂数学二年级上册BS
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.妈妈买回36个苹果,6个梨,苹果的个数是梨的(
)倍。
①4
②5
③6
2.一栋楼房每层有8级台阶,淘气从一楼回家,一共上了24级台
阶,他家住在(
)楼
①2
②3
③4
3.〔南京市·新角度〕“35个小朋友做操,
,可以排成几排?”
在横线上补充下列信息(
),才能用算式35÷7解决。
①7个小朋友没有做操
②每7个小朋友一排
③站成了7排
四、购物。
皮球
羽毛球
玩具汽车
风筝
布娃娃
3元
2元
5元
8元
?元
1.一个布娃娃的价钱是一个风筝的6倍,一个布娃娃多少元?
2.淘气买了一种玩具,正好用了15元,他可能买的是什么?买了
多少?
3.买7个皮球20元够吗?
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第六~九单元知识梳理
第六~九单元知识梳理
用生活中常见的
物体测量
测量物体的长度时,用不同的长度作标准去量同
物体,量出的结果可能是不一样的。
厘米是常用的长度单位,可以写作cm
测量物体时要注意:
厘米的认识
1.直尺要紧贴物体,且不能倾斜
2.如果物体的一端没对准“0”刻度,物体的长度就是两端刻
六测量
度之差。
米是常用的长度单位,可以写作m。1米=100厘米
米的认识
比较长度时,如果单位不同,要先把单位换算统一。
估计物体
的长度
估计物体长度时,可以用自己熟知的物体长度作标准。
平均分的意义
每份分得同样多叫作平均分。
1.把一些物品平均分成几份。
2.把一些物体按每几个一份平均分。
1.把一个数平均分成几份,求每份是多少,或已知一份
是多少,求一个数里有这样的几份,用除法计算。
2.除法算式的写法和读法。
除法的意义
12÷4
3
被除数除号除数
商
七
分一分与除法
读作:12除以4等于3
注意:
必须是平均分,才能用除法。
用2~5的乘法
口诀求商
两个数相除,先看除数是几,用桑法口诀想除数和儿相乘
得被除数,商就是几。
解决有关“倍”
的简单问题
1.求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
2.求一个数是另一个数的几倍,或已知一个数的几倍是
多少,求这个数,用除法计算
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1.每相邻两句口诀中的积相差6」
2.两种方法推算6×7:
6的乘法口诀
6×5
6×4
6×2
6×3
6×7=6×5+6×2
6×7=6×4+6×3
1.每相邻两句口诀中的积相差7。
7的
2.推算7×8:
乘法口决
7×6
7×2
八
6~9的
0714212835424956
乘法口诀
7×8=7×6+7×2
1.8的乘法口诀中每相邻两句口诀中的积相差8:9的乘法口诀
中每相邻两句口诀中的积相差9。
2.9的乘法口诀与整十数之间的关系:9乘几就比几十少几。
3.用10个手指记9的乘法口诀:
8和9的
乘法口诀
八
一九得九二九十入三九二十七四九三十六五九四十五
六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
用乘法口诀
求商
用乘法口诀求商,除数是几就想几的乘法口诀。
求☐里最大能填几,可以想乘法口诀来解决。
九除法
先从实际情境中找出已知信息和问题,结合乘、除法的意义,
解决
记清乘法口诀,再计算并解答。
实际问题
乘法的应用:
求几个几相加,和是多少;求一个数的几倍是多少。
除法的应用:
解决有关平均分的问题;求一个数是另一个数的几倍。
84答案精解精析
(虚线为折痕),由图可知纸条对折三
3×5=15(根)[或5×3=15(根)]
次后被平均分成了8段。同样的道理,
答:摆3个酒杯一共要用15根火柴棒。
一根丝带对折三次后也被平均分成了
【示例二】20根火柴棒能摆几个酒杯?
8段,已知这根丝带原来长48厘米,所
20÷5=4(个)
答:20根火柴棒能摆4个酒杯。
以每段丝带长48÷8=