内容正文:
八6~9的乘法口诀
第八单元整理与复习
知识梳理
1.6~9的乘法口诀
一六得六
一七得七
一八得八
一九得九
二六十二
二七十四
二八十六
二九十八
三六十八
三七二十一
三八二十四
三九二十七
四六二十四
四七二十八
四八三十二
四九三十六
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
六六三十六
六七四十二
六八四十八
六九五十四
六七四十二
七七四十九
七八五十六
七九六十三
六八四十八
七八五十六
八八六十四
八九七十二
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
2.做个乘法表
自己动手做个乘法表吧!
认真观察,说说你的发现。
从左往右看,几与每一横行上的数相乘,积就比前一个积多几。
从上往下看,几与每一列上的数相乘,积就比上一个积多几。
从左上往右下角看,1×1=1,2×2=4,3×3=9…9×9=81都是
两个相同的数的乘积。
总之,是几的乘法口诀,它的后一句总比前一句口诀中的积多几。
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创维新课堂数学二年级上册BS
3.解决简单的实际问题
根据题意列出乘法算式后,乘数是几就想几的乘法口诀。
巩固练习
①直接写出得数。
8×6=
6×4=
7×4=
7×7=
9×5=
8×7=
9×3=
6×5=
2圈一圈,填一填。
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
7×6=7×+7X
9×6=9×+9×
③算一算买每种文具所需要的钱数。
文具
价格
3元
6元
3元
数量
9支
7个
8把
钱数
)元(
)元
)元
4〔新情境〕明明和晶晶在读歇后语,这些歇后语一共有多少个字?明
明的算式是“4×6”,晶晶的算式是“8×3”,他俩哪个对?说说你的
理由。
八仙过海
各显神通
画蛇添足
多此一举
并底之蛙
目光短浅
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八6~9的乘法口诀
第八单元过关检测
一、我会填。
1.5×8=(
),可以表示(
)个(
)连加的和是(),
也可以表示(
)个(
)连加的和是(
)。
2.先把口决补充完整,再分别根据口诀写出两道乘法算式。
三(
)二十四
五(
)四十五
)七四十二
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
7×9(○63
8×6(○50
6×3(4×5
8+8○64
4×9()14
4×7+7○5×7
4.〔新角度〕汉字“石”的笔画数是5画,汉字“磊”的笔画数是(
画:有个小朋友的名字叫“石磊磊”,他的名字的笔画数一共
是()画。
二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.〔深圳市〕两个乘数都是9,积是()。
①18
②81
③11
2.〔易错题)下面积是45的式子是(
)a
①40+5
②5×9
③9+9+9+9+9
3.下列口决中,只能写出一道乘法算式的是(
)。
①三五十五
②六八四十八
③七七四十九
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三、直接写出得数。
3×9=
8×8=
7X9=
6×9=
6×7=
6×6=
7×5=
5×9=
8×7=
4×8=
8×6=
9×5+9=
7×7=
9×4=
4×8+8=
四、解决问题。
1.手工课上,二(1)班同学做剪纸,剪出了两种不同形状的星星,
一种有8颗,另一种有6颗,还剪出8串灯笼,每串有6个。那么
同学们一共剪出了多少颗星星?多少个灯笼?
2.(1)白天7辆货车停放一天,一共需要收多少元?
停车场收费公示牌
车辆类型
停放时间
收费标准
白天停放
7元/辆
(2)请你提出一个用乘法解决的
小汽车
夜间停放
4元/辆
问题,并解答。
白天停放
8元1辆
客车
夜间停放
5元/辆
白天停放
9元/辆
货车
夜间停放
6元1辆
72创维新课堂数学二年级上册BS
4.87【点拨】本题考查根据图形间的
2.8=1×8=8×1=2×4=4×2
关系求图形代表的数。由题知警X
36=6×6=4×9=9×4
3.5×8=4040÷5=8
+叠=64,所以爱×的得数小于
5×7=3535÷7=5
64。我们可以想,得数小于64且接近
6×7=4242÷6=7(答案不唯一)】
64的乘法口诀有七九六十三、七八五
4.4×8=32(元)[或8×4=32(元)]
十六。又因为赞一盖=1,所以推测
32<35够
答:她的钱够。
景×总=56,则》=8,=7,此时
5.48515918【点拨】本题考
赞×赠+费=56+8=64,符合题意。
查表内乘法的计算。本题可以这样思
考:4是2个2,所以2十2十4合起来就
练习课(第1~3课时)
是4个2,用乘法表示是4×2=8;也可
1.244824544556644849
以先把左边的三个数加起来,2十2十4
40213016728163
=8,再想8=×2,