第34課 いっしょに文法を勉強しましょう 文法课件-2023-2024学年大家的日语初级2

第34課 いっしょに文法を勉強しましょう 文法① 〜とおり（に） 〜とおり（に）　〜通り（に）　 1:意义 后述行为完全按照前项方式进行 “按照...”“和...一样” 2:接续 「とおり」为形式名词,遵循名词接续法 请按照我说的来写.　　私が言うとおりに書いてください。 考试和我想的一样难.　　試験は思ったとおりに難しかったです。 工作正在按照计划进行.　仕事は計画のとおりに進んでいます。 3: 相关表达 名詞どおり（に） 天気予報通り、今日は暑いです。 正如天气预报的那样,今天很热. 予想通りうまく行きました。 按预想那样进展顺利. 計画通り、想像通り、本通り 和计划一样,和想象一样,和书中一样 4:惯用表达 この・その・あの＋とおり（に） このとおりに書いてください。 请照这样写. （2020）今日は予報（　　）、雨が降っていた。 　　　Aどおり　Bとおり　Cように　Dそうに A 説明書に書いてあるとおりに、 パソコンを組み立ててください。 説明書に書いてあります。 パソコンを組み立てます。 さっき教えたとおりに、 書いてください。 さっき教えました。 書きます。 矢印のとおりに、行ってください。 矢印 行きます。 レシピのとおりに、料理を作ってください。 レシピ 料理を作ります。 文法② 〜後で 1:意义 表示前项动作发生后,去做后项的事. 2:接续 动词た形、名词＋の 　　新しいのを買った後で、無くした時計が見つかりました。　　　 在买了新的之后,丢了的那块表又找到了. 　　仕事の後で、飲みに行きませんか。 工作后不去喝一杯吗?　　 「〜て、〜。」(前后两个动作时间间隔短) 　　朝起きて、歯を磨きます。 「〜てから、〜。」(带有计划性,前者为后者的前提或准备) 　　明日、学校へ行ってから、映画を見に行きます。 「〜後で、〜」更强调时间前后关系 　　お母さんが出かけた後で、子供はゲームをしました。 3:用法辨析 「〜後で」：强调时间前后关系,「で」表示时间范围,后不可接持续性动作或状态　 　　大学に入った後で、勉強を始めました。 「〜後に」：「に」表示时间点,后续事件一般紧随前项之后 　　雨が止んだ後に、虹がかかりました。 4:用法辨析 「〜後」：兼具前面两个的用法,可接持续性动作或状态 　　退院した後、ずっと元気です。 　　大学に入った後、日本語の勉強をしています。 这两个例句,都不可以用「後で」 工場を見学した後で、質問しました。 工場を見学しました。 質問しました。 工場見学の後で、質問しました。 工場見学 質問しました。 バスを降りた後で、忘れ物に気がつきました。 バスを降りました。 忘れ物に気がつきました。 ジョギングの後で、シャワーを浴びました。 ジョギング シャワーを浴びます。 文法③ 〜て、〜。 意义 ①两个或两个以上动作的相继发生~之后~ 　　朝7時に起きて、朝ご飯を食べて、8時に家をでます。 ②表示轻微的原因 后项多表达感情　因为~　風邪を引いて学校を休みました。 ③表示动作,行为的方式手段,附带动作或状态 　　駅から家まで歩いて帰りました。毎日地下鉄に乗って学校へ行きます。 ④表示并列关系,前后两个主体分别进行两个动作 　　私は高校に入って、兄は大学に入りました。 （2020）最近のお祭りは面白くないから、仕事を（　　）見に行く必要がないと思う。 　　　A休む　B休んだ　C休んで　D休まれる C 傘を持って出かけます。 傘を持ちます。 出かけます。 方式手段, 附带动作或状态 靴を履いて走ります。 靴を履きます。 走ります。 方式手段, 附带动作或状态 眼鏡をかけて本を読みます。 メガネをかけます。 本を読みます。 方式手段, 附带动作或状态 サンタさんにプレゼントをもらって、嬉しかったです。 サンタさんにプレゼントをもらいました。 嬉しかったです。。 原因 地震のニュースを見てびっくりしました。 地震のニュースを見ました。 びっくりしました。 原因 日本がアメリカに負けて、残念です。 日本がアメリカに負けました。 残念です。 原因 文法④ 〜なくて、〜。 意义 表示轻微的原因 后项多表达感情　 因为不~ 上手に発音ができなくて、大変です。 上手に発音ができません。 大変です。 原因 ケーキが買えなくて、がっかりしました。 ケーキが買えませんでした。 がっかりしました。 原因 家族に会えなくて、寂しいです。 家族に会えません。 寂しいです。 原因 ミラーさんがパーティーにこなくて、がっかりしました。 ミラーさんがパーティーに来ませんでした。 がっかりしました。 原因 文法⑤ 〜ないで、〜。 意义 ①前项是后项的方式手段