2.5 分数的乘法 学案 2022—2023学年沪教版（上海）数学六年级第一学期

2.5分数的乘法 学习目标： 1、结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结 合思想。 2、借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算， 提高计算能力。 学习重难点： 重点：理解他数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法 难点：理解分数乘整数的计算方法 学习过程： 【例1】 2): （3) (4) 【例2】 (1)×6：(2)3x：(3)4x2 【例3】 4 (2)4*9 3 (3)3号2号 【例4】 下列运算正确的是() A.2-8 10 B.9 C.8x2=82 D.100个3就是的100倍 55 【例5】 5米的号和2米的； A.一样长 B.5米的2长 C.2米的长 D.无法 比较 【例6】 小智每天早上起床后，用小时晨练，那么一个周小智用 多长时间晨练？ 1.列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ 通过解决这三道整数乘法计算题，你有什么想说的吗？ 2.计算： 1+后+8 (2) ++ 这道题的什么特点？ 计算时把什么做分子？ 小结：三个加数都相同，计算时3个3连加的结果做分子，分母 不变。