2.5 分数的乘法 课件 2022—2023学年沪教版（上海）数学六年级第一学期

2.5分数的乘法 复习引入 思考：对于两个正整数的乘法，如2×4，具有什么意义？ ●● ●● 让两个小球为1组，总共有四组，一共有8个球 4. 两个分数相乘 4 份 (1)分数考 的意义是什么？ 如图，取边长为1的正方形， 将一边5等分，取其中的4份， 蓝色部分是正方形的号， 5份 4. 两个分数相乘 X 5 3 4 份 (2) 23 的意义是什么？ 2 再把 看成一个总体，将正方 份 3 份 形的另一边3等分，取其中的2 4 份，此时公共部分就表示5的 3 ,也就是 的意义. 5 份 4 2 8 说一说：告诉你的同桌 5315 3 的意义是什么？ n n (q≠0，n≠0)，它的积是多少？ 般地，由于分数 的意义是将一个总体等分为 q份而取其中p份，于是我们把两个分数相乘 卫，m g n 的意义规定为：在分 号的基础上，以 为总 体，“再”等分为n份而取其中m份，其结果 n 是 P m (q≠0，n#0) 1.计算下列各题。 (1)5个12是多少？ 5×12=60 (2) 6++8=1 3品t+品8 ?个 3个 相加，也可以 ++-8 93 (个) 用乘法表示哦！ 3 相加，用乘法表 示就是子×3或3× 29 6x3668告2420283 9993 个) 做一做 一袋面包重 g. 10 面包 面包 面包 问题：1.你知道了什么？ 3袋重？kg 2.解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列 出算式并计算。 9 预设1： 3 9 1.课本P54练习2.5第6题 11 1213 是 2-3 4-5 3-521 2-33-5 12