3.2《哦，香雪》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《哦，香雪》教学案 【教学目标】 1. 结合时代背景，梳理小说的故事情节，并总结香雪的人物形象。 备注 2.赏析小说借助景物描写烘托人物心理的写法。 3.理解小说主题思想。 【教学重难点】 赏析小说借助景物描写烘托人物心理的写法。理解小说主题思想。 【教学过程】 一、导 对于铅笔盒，同学们一定不陌生，几乎每个同学从上学的那天起都会拥有一个漂亮 的铅笔盒，可是你们知道老师上小学的时候用的铅笔盒是什么样子的吗？那个时候，谁 要是有一个真正的铅笔盒尤其是那种带吸铁石的铅笔盒，在同学们中间一定是一件非常 骄傲的事情。今天我们要讲的这篇课文就是关于一个女孩和一个铅笔盒的战事。下面， 就让我们走进这个故事。 二、议 【分区一】学习目标：积累字词知识、理解文章内容 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是() A.铁轨（gu) 隧道(sui)呼啸(xiao) 磨磨蹭蹭(ceng) B.娇嗔(chen)朋脂(zhi) 偶怅(zhang)黑黝嬲(yǒu) C.嘟嘰(dou)贬低(bin)温聚(xin) 窸寒窣窣(sū) D.辟邪(bi) 踮着(dian)高昂(ng) 无稽之谈() 【答案】A【解析】B项，“怅”应读chang:C项，“嘟”应读da:D项，“踮”应读 dian。 2.下列语句中，没有错别字的一项是() A.虽然雨后初霁，但路上还是滑得很。两边地里的庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，闪 烁晶莹，连空气里也弥漫着一股清鲜湿润的香味。 B.列车一头扎进黑暗，把她们徽在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越 轻的振颤。 C.南极用风雪做刻刀，将裸露的地表镌刻成肃穆的艺术品。沉迷冰山、肆虑狂风和灿烂 阳光被巧妙地揉合在一起，形成了一幅幅巨作 高一语文第1页（共5页） D.她们可以穿起花棉袄了，风娇头上别起了淡粉色的有机玻璃发卡，有些姑娘的辫梢还 缠上了夹丝橡皮精。 【答案】A【解析】B.“振额”的“振”应为“震”；C.“揉合”的“揉”应为“糅”： D.“橡皮精”的“精”应为“筋”。 3.关于《哦，香雪》，对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是() A.香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它 也是一种象征。 B.铅笔盒跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像 黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。 C.香雪对铅笔盒的向往，就是对文明的向往，能够主动追求文明和前进，才是她身上智 慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的意义。 D.香雪执意要换回铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习。 【答案】D【解析】D.“因为她是台儿沟唯一考上初中的人，她热爱学习”分析不准 确。这只是最表象的内容，没有从铅笔盒的象征义角度分析。香雪执意要换铅笔盒，是 因为铅笔盒的象征内容对她构成诱惑。 4.对下列词语中加点字的解释，不完全正确的一项是() A.敝帚自珍（破旧） 白鹤亮翅（闪光） B.潜滋暗长（生出） 见异思迁（变动） C.不能自己（停止） 群山环拱（围绕） D.错落有致（情趣） 秉烛夜谈（拿着） 【答案】A【解析】A项，“亮：闪光”错误。“亮”应为“显露、显示”的意思。 5.下列各项中，没有语病的一项是() A. “嫦娥四号”韜然降落在月球背面的消息震惊世界，有媒体说中国的登月技术已领先 美国，也有媒体说美国在登月方面依然是老大，美国宇航局对此不以为然。 B.只有不断加强诚信建设和良好学风，才能让那些试图以投机、欺诈而牟利，以隐瞒、 包庇而自保的“学术硕鼠”无法遁形。 C.面对新一轮购房潮，我国出台了“认房又认贷”的楼市调控政策，旨在有效抑制投机 投资需求为目的，稳定市场预期，确保房地产市场平稳健康发展。 高一语文第2页（共5页） D.正如铁凝所说，“有时只有进入更大的历史尺度中去重新观照，我们才会幕然意识到， 某些根木性的变化已经或正在发生”。 【答案】D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，首先需明确病句的常 见六种类型，即：语序不当：搭配不当：成分残缺或多余：结构混乱：表意不明：不合 逻辑。然后依次分析各句的特点，看其有无症状，是哪种语病，并加以分析即可。本题 中，A项，表意不明，“对此”究竞是针对前面哪一种说法，原句没有明确。 B项，搭配不当，“加强…良好学风”不搭配。 C项，句式杂糅，“旨在有效抑制投机投资需求为目的”应为“旨在有效抑制投机投资需 求”或“以有效抑制投机投资需求为目的”。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.火车象征着现代文明，它为台儿沟打开了一扇瞭望外面世界的窗口，唤醒了山村姑娘 心中的精神向往和对未来的美好憧憬。 B.“迎候贵宾”“接受检阅”，站娘们将自己客体化，自觉地将自己