3.5.2绿色植物的呼吸作用 课件2022-2023学年人教版生物七年级上册

第二节 绿色植物的呼吸作用 知识回顾 光合作用的公式： 光 二氧化碳+水一 →有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是叶绿体 二氧化碳，水 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是阳光 (光能) 有机物，氧气 4.光合作用的产物是 5.光合作用的实质是： 制造有机物，储存能量 知识链接 利用特征反应鉴定物质 澄清的石灰水通入二氧化碳后变浑浊 鉴定二氧化碳 氧气能使带火星的木条或卫生香复燃 鉴定氧气 一、绿色植物呼吸作用过程 探究种子萌发过程中的能量变化 萌发种子 煮熟种子 煮熟的种子温度未发生变化，萌发的种子温度升高了 结论：种子萌发过程中放出热量 一、绿色植物呼吸作用过程 探究种子萌发过程中放出的气体 清水 关闭 棉花 打开 澄清的石灰水 浑浊的石灰水 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 实验中澄清的石灰水变浑浊了 结论：种子萌发过程中放出二氧化碳 实验分析： 二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。上述实验中澄清 的石灰水变浑浊，说明种子萌发放出了二氧化碳。科学实验证 明，二氧化碳来自种子里的有机物。有机物彻底分解时不仅产 生二氧化碳，还产生水。 种子的萌发需要吸收氧气 (1)实验过程： 如图所示，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶中装有等量的煮熟的种子， 把甲、乙两瓶同时放温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙 两瓶中的燃烧情况。 (2)实验现象： 甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶的蜡烛正常燃烧。 (3)实验结论： 种子的萌发需要吸收氧气 一、绿色植物呼吸作用过程 探究种子萌发过程中消耗的气体 装煮熟的种子瓶中蜡烛持续燃烧 装萌发的种子瓶中蜡烛逐渐熄灭 结论：种子萌发过程中消耗氧气 实验分析： 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，其火焰立刻熄灭了，这是因为甲瓶里缺 少氧。甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了。科学实验证明，有机物 在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。 小结：通过上述这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什 么现象发生？ 1.释放能量。 2.放出二氧化碳和水。 3.需要氧气。 1.某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用时释 放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长 势良好的绿色植物)。请根据图分析回答问题： (1)要想使图中的实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲、乙两个装置一同放在 黑暗 环境中，否则会因为绿色植物进行 光合 作用而影响实验结论。 (2)经过7小时后，经挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊；挤压乙装置的 塑料袋，澄清石灰水无明显变化。这说明 植物呼吸产生了二氧化碳气体 (3)植物的各个部位的活细胞都能进行呼吸作用，该过程主要发生在细胞的线粒体中。 澄清石 澄清石灰 灰水 透明塑 料袋 透明塑料袋 绿色植物 甲 乙 二、呼吸作用过程的概念、实质和意义 有机物+氧气一→二氧化碳+水+能量 (Q) 原料 有机物、氧气 条件 有光无光均可 (化学能) 场所 线粒体 产物 二氧化碳、水 概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 ●实质：物质转化：复杂的有机物→简单的无机物 能量转化： 化学能→热能 ●意义：呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量 呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料 呼吸作用是生物的共同特征