1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二节 生物与环境组成生态系统 一、生态系统的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 趁热打铁1 下列选项可以描述一个完整的生态系统的是（ ） A、一片农田里所有的小麦 B、一片草原上所有的羊群和狼 C、一片树林中的所有树木、昆虫和蘑菇 D、一条河流周边的环境及其生活在河流中的全部生物 D 判断下列是否为一个生态系统？ 4、一个湖泊里的所有生物 1、一块农田里的所有水、阳光、土壤等整个无机环境 3、一片森林的所有植物 2、一片草原上的所有动物 6、一块农田 5、学校的花园 √ √ × × × × 趁热打铁2 草，在生态系统中承担什么角色？ 昆虫、鸟、狐和老鹰，在生态系统中承担什么角色？ 细菌，在生态系统中承担什么角色？ 生产者 消费者 分解者 生态系统的组成 细菌、真菌: 分解动植物尸体、废物等有机物会被细菌、真菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。 ——分解者 生态系统的组成： 生物部分 阳光、空气和水…… 非生物部分： 生态系统 分解者——细菌、真菌 (将有机物分解成 无机物，供植物重新利用) 生产者——植物 （能够通过光合作用 制造有机物） 消费者——动物 (不能自己制造有机物， 直接或间接地以植物为食) 被取食 被分解 被分解 分解后的无机物被吸收，利用 被捕食 被分解 生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？ 相互依存，相互制约 生产者 消费者 分解者 消费者 阳光、空气等 非生物部分 角色扮演：假如没有我，…… 桑树 生产者 细菌 真菌 分解者 虫 鸟 消费者 生物生活的基础 为其他生物提供物质和能量 使物质和能量流动得更快 清除尸体和废物 连接生命世界和无机世界的两个重要部分是( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 D 趁热打铁3 下列有关生态系统的描述，错误的是( ) A.生产者是生态系统必不可少的成分 B.一片树叶就是一个生态系统 C.生态系统包括生物部分和非生物部分 D.每个生态系统中都有分解者 B 趁热打铁3 非生物部分 生态系统 生物部分 植物 真菌、细菌 消费者 阳光、水、空气等 生产者 动物 分解者 课本P25 5.完善生态系统的组成图解 （吃与被吃）形成了 食物链 三、食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 P21 树 蝉 螳螂 黄雀 食物链： 写法： 读法： 树被虫吃， 箭头含义： 表示物质和能量的流动方向 虫被鸟吃 消费者 生产者 消费者 …… ？ ？ 树 虫 鸟 箭头指向： 指向捕食者 食物链的起始环节都是生产者 黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉，蝉吃植物汁液 食物链 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃藻类 人吃鸡，鸡吃米 树 蝉 螳螂 黄雀 藻类 虾米 小鱼 大鱼 米 人 鸡 食物链： 食物链： 食物链： 食物链的起始环节都是生产者 树 蝉 螳螂 黄雀 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级：生物在生态系统食物链中所处的层次。营养级越高，数量越少。 趁热打铁1 1、下列各项可表示食物链的是（ ） A、兔子 狼 狮子 B、阳光 草 兔子 狼 C、草 昆虫 青蛙 鹰 细菌 D、草 昆虫 青蛙 蛇 鹰 D 1.有几条食物链？ 9条 观察与思考： 这些食物链是互不相关的吗？ 1.有几条食物链？ 9条 食物网： 在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网 。 能量流动 草 田鼠 鹰 1.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能。 2.能量流动是沿着食物链进行的，单向流动,逐级减少。 物质和能量沿着食物链和食物网流动, 物质流动是循环的, 能量最终来源于太阳光 　　DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在