内容正文:
考点梳理手册
第六单元】
比的认识
考点梳理
考点1比的意义
重点
1.比的意义:两个数相除,又叫作这两个数的比。
提示1
2.“:”是比号,读作“比”,比号前面的数是比的前项,比号后
比是有顺序的,比的前项和
面的数是比的后项,用比的前项除以后项,所得的商就是
后项不能随意交换位置。
这个比的比值。
>提示1
例5:3读作5比3:4比7写作4:7。
3
6
2
前
后
号
值
3.比与分数、除法之间的关系:
P提示2
提示2
联系
举例
区别
比、除法、分数之间的关系:
:(比号)
比值
表示两个
比
前项
后项
5:8
a(b≠0)
4:6Eǎ÷k=
数相除
分数
分子
一(分数线》
分母
分数值
8
一个数
除法
被除数
÷(除号)
除数
商
5÷8
一种运算
考点2比的化简
重难点
1.比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0
的数,比值的大小不变。
●提示3
提示3
2.把比化成最简单的整数比,叫作化简比。
比的基本性质和商不变的
最简单的整数比:比的前项和后项除了1以外没有其他公
规律、分数基本性质一样。
因数。
在除法里,除数不能为0。
假如比的前项和后项同时
化简比的方法:
乘0,就会出现后项为0,比
①根据比的基本性质进行化简,化成最简单的整数比。
的后项相当于除法算式中
例:号×2刘小6×2015:4
的除数,如果除以0,就与除
数不能为0相悖。
②把两个数的比转化为这两个数相除,用分数表示它们
的商,再把商化为最简分数,这个最简分数的分子和分
母就是化简后的比的前项和后项。
4
例20:35=
4:7
20
1,11.17
37=3÷7=3
=7:3
7
考点梳理时习卷数学18
六年级上册BS
数学六年级上册BS
注意,如果是两个带单位的量化简比,要先统一单位,再化简。
例3.2米:18分米=32分米:18分米=16:9
3.求比值和化简比的比较:
●提示4
提示4
方法
举例
联系
化简比的最后结果还是一
个比,有前项、比号和后项,
1.2:0.3=4
求比值
用前项除以后项
可以利用求
当比的后项是1时,1不能
结果是一个数
比值的方法
省略。
①根据比的基本性
来化简比,
1.2:0.3=4:1
质化简:②先求比
也可以先化
化简比
结果是一个最简
值,用最简分数表示
简比,再求
单的整数比
商,再改写成比。
比值。
考点3比的应用
重难点
解决按比分配问题常用的三种方法:
◆提示5
提示5
方法一:先用分数表示各部分量占总量的几分之几,再用分数
1.解决有关按一定的比分
乘法求出各部分量。
配的问题,关键在于求出
“1份量”是多少,即把此
方法二:先算出每份是多少,再根据各部分量对应的份数,用
问题转化为整数的“归一
乘法求出各部分量。
问题”来解决。
方法三:根据比的关系设未知数,列方程解答。
2.明确按比分配的意义,搞
例一块900m的菜地,按4:5种西红柿和茄子。西红柿和
清按怎样的比分配,要分
配的量是哪个量。
茄子各种了多少平方米?
方法一:4+5=9
西红柿:900×4
=400(m2)
茄子:900×5=500(m)
9
把这块地平均分成9份,其中种西红标的地占这
块地的写种菊子的地占这块地的
9
方法二:
把这块地平均分成9份,每
4+5=9
份900÷9=100(平方米),
其中种西红柿的地占4份,
900÷9=100(m2)
种茄子的地占5份。
西红柿:100×4=400(m2)
茄子:100×5=500(m2)
●提示6
提示6
方法三:解:设每份菜地是x平方米,则西红柿种了4x平方米,
利用份数和分数乘法解决
茄子种了5x平方米。
按比分配问题,都体现了转
用方程做,列等量关
化思想。
4x+5.x=900
系式:4份(西红柿)】
x=100
+5份(茄子)=900
平方米。
4x=4005x=500
答:西红柿种了400平方米,茄子种了500平方米。
考点梳理时习卷数学
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易错探析
易错点1
举一反三
混淆生活中比赛得分的比和数学中的比。
易错点1
判断。
例题
根据比与分数的关系,比的
判断:某足球赛,A队和B队的比分是3:O,说明比的后项可
后项相当于分数中的分母,
以是0。
(
分母不能为0,比的后项也
不能为0。
()
分析本题易错在看到体育比赛中的进球个数比误认为比的
后项可以是0。比的后项相当于除法中的除数,而除数不能
易错点2
为0,所以比的后项也不能为0。生活中足球、排球等体育比
把下面的比化成最简单的
赛中,比赛得分的后项可以是0,这并不是数学中的比哟!
整数比。
答案
120cm:100dm
易错点2
计算带不同单位的量的比值或化简比时,忘记统一单位。
2时:45分钟
例题
填空:瑶瑶看一本漫画书用了1时