第七单元第3课时 分糖果（课件）-二年级上册数学北师大版

小学数学·2年级·上册（北师大版） 第七单元 分一分与除法 第3课时 分糖果 新课导入 淘气买了许多糖果，他想请小朋友们吃糖果，可是遇到难题了，他不知道该怎么分了，我们一起来帮助淘气分糖果吧。 例题讲解 50块糖平均分给4个人？ 说一说，可以怎么分？ 可以1块1块的分，也可以2块2块的分。 还可以先5块5块的分，再2块2块的分。 下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？ 笑笑前2次每次分1块,后5次每次分2块。7次分完，每份12块，还剩下2块。 4个人各分12块，还剩下2块。 4个人各分12块，还剩下2块。 淘气的分法比较简便。 淘气前2次每次分5块,后1次每次分2块。3次分完。 还剩 块。 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 3 2 还可以6块6块的分。 可以4块4块的分。 每次分4块，3次分完，每人分12块，还剩2块。 课堂练习 1.分一分，填一填。 1. 把37个果冻平均分给4个学生。 根据红红和亮亮分的方法填写下表。 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 红红： 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 生1 生2 生3 生4 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 亮亮： 3 1 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 通过红红和亮亮的分法,可以得出每个学生分(　　)个果冻,还剩(　　)个果冻。 9 1 2.下列说法对吗？对的话后面画“√”,不对的画“×”。 （1）在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。( ) （2）把40块糖平均分给4个人，可以分成5块两份，和15块两份。 （ ） × × 剩余的个数要少于分的份数。 每份分的不一样，不是平均分。 3. 李老师买了一些故事书,平均分给6个爱讲故事的同学,刚好分完。下面是分书的记录,李老师买了多少本故事书? 第1次 分给每名同学3本故事书 第2次 分给每名同学4本故事书 第3次 分给每名同学2本故事书 3×6=18(本) 4×6=24(本) 2×6=12(本) 18+24+12=54(本) 答:李老师买了54本故事书。 课堂小结 对物品进行平均分时，如果物品的数量很多，可以每次多分些，分几次完成，并把分的过程记录在表格中，最后算出结果。如果在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要少于分的份数。 这节课你们都学会了哪些知识？ $$