2.1过生日（课件） 北师大版一年级上册数学

小学数学·1年级·上册（北师大版） 第二单元 比 较 第1课时 过生日 新课导入 淘气妈妈今天过生日，我们去参加生日宴会吧。 餐桌上有西瓜，蛋糕，饮料，西红柿和盘子。 例题讲解一 说一说，哪块最大？哪块最小？ ① ② ③ ① ② ③ 哪块蛋糕最大？说一说你是怎么想的？ ① ② ③ ①是②的一半 ②是③的一半 ③是整个的一半 ③蛋糕最大， ①蛋糕最小 ① ② ③ 说一说，哪块最大？哪块最小？ ①是整个的一半 ③是②号的一半 ①号西瓜最大 ③号西瓜最小 ②比①号小 ① ② ③ 哪杯装的最多？最多的画“√”，最少的画“○”。 用什么方法来比较三个杯子中饮料的多少？ 例题讲解二 杯子中盛有相同高度的饮料 最粗的杯子盛的饮料最多； 最细的杯子盛的饮料最少。 可以把三个杯子中的饮料分别倒入同一个较大的杯子里。 高度最高的杯子中饮料最多， 高度最低的杯子中饮料最少。 第二个杯子装得最多，第三个杯子装得最少。 ① ③ ② 哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。 √ ○ 和 ，哪个装得多？ 两个瓶子的形状和大小都不相同，且形状都是不规则的瓶子。 如何比较呢？ 例题讲解三 可以先把 倒空，再把 中饮料倒进 中。若没有装满，则 装得多；若装不下，则 装得多；若正好装满，则两个瓶子装得同样多。 中饮料有剩余，装得多。 先把 倒空，再把 中的饮料倒进 。 可以把它们分别倒入同样大的杯子里，哪瓶倒的杯数多，哪瓶就装的多。如果两瓶倒的杯数相同，那么两瓶就装得同样多。 将两个瓶子中的饮料都倒进相同的杯子里，看哪个倒出的饮料多。 装了2杯半，装得多。 课堂小结 1.有些物体直接观察就能比较出谁大谁小。物体占的空间大，这个物体就大；物体占的空间小，这个物体就小。 2.比较多少可以用眼睛直接观察，也可以用统一标准进行比较。 1.大的画“√”，小的画“○”。 √ ○ ○ √ √ ○ (教材P19练一练1题） 课堂练习 2.最大的画“√”，最小的画“○”。 √ ○ (教材P19练一练2题） √ ○ 3.哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。 (教材P19练一练3题） 4.谁喝得多？ 爸爸剩的少，所以爸爸喝得多。 (教材P19练一练4题） $$