2024届高考阅读中建筑类题材示例与特练

2024届高考阅读中建筑类题材示例与特练 考点： 1.张霞《浅析中国建筑美学：中国建筑美学与西方之差异》—筛选并整合文本信息 2.刘晓光、姜宇琼《中国建筑比附性象征与表现性象征的关系研究》与刘晓光、王耀武、宋聚生《建筑的 比附性象征》 论据支撑论点：体现建筑作品中的象征 3.梁思成《我国建筑今后新表现的趋势》与阮仪三《呼唤中国建筑内涵的回归》一谈谈“打造一个特色 建筑群”看法 4.基础组合：主楼和礼堂 【考点研究】 1.筛选并整合文本信息 2.论据支撑论点：体现建筑作品中的象征 3.谈谈“打造一个特色建筑群”看法 4.主楼和礼堂 【考点示例】 一、张霞《浅析中国建筑美学：中国建筑美学与西方之差异》 一一筛选并整合文本信息 【考点解读】 1.关于原文内容的理解和分析 2.分析概括作者的观点态度 3.筛选并整合文本信息 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 “美”是什么？不同的人有不同见解，其实美一直都存在在我们生活中的各个地方，然而与我 们朝夕相处的建筑则是对美最好的诠释。但是，在不同的区域，不同的民族以及不同的时代对建筑 之美则有不同的看法与总结，建筑作为文化的重要组成部分，它如实地记载了人类文明发展的脚步， 具有鲜明的时代特点和民族特色。从根本上说，中西方建筑艺术的差异首先来自于材料的不同：传 统的西方建筑长期以石头为主体：而传统的东方建筑则一直是以木头为构架的不同的建筑材料，不 同的文化与社会，使得中西方的古代建筑有了不同的艺术表现。不同的民族有着不同的文化，流露 出不同的情感；不同的材料造就不同的建筑，展现不同的信念。 与西方的石制建筑不同，中国传统造型特别强调“线型美”，讲究线条的婉转流动，从而构造 出多种多样的飞檐。可以说飞檐的设计是我国古典建筑中的璀璨明珠。不同的飞檐形式往往会有不 同的艺术效果，或轻灵，或朴实，或威严。我国古典建筑的四大家一一亭、台、楼、阁都用飞檐 来标明自己的身份，表达自己的情感，而且飞檐的高低、长知往往会成为建筑设计的难点和要点。 而西方建筑则一般是垂直发展，建得又高又大譬如罗马可里西姆大斗兽场高为48米，“万神殿” 高43.5米，中世纪的圣索菲亚大教堂，其中央大厅穹察顶离地达60米。文艺复兴建筑中最辉煌 的作品圣彼得大教堂，高137米。它们以夸张的造型和撼人的尺度展示建筑的永恒与崇高，以体 现人之伟力。 中国传统建筑最具有代表性的便是古典园林建筑，因深受儒家思想的影响，文人的追求和喜好 左右着造园，因而中国的传统园林在实际意义上是文人园林，历米讲究“气韵生动”的美学原则， 在本体认识的差异上，重视整体的和谐。 西方建筑的艺术风格则重在表现人与自然的对抗之美。从历史发展来看，西方视自然为无生命 的物质，在中世纪之前，基督教甚至是禁止游山玩水的，他们更多看到的是自然狂暴、危险的一面， 那些傲然屹立的神殿、庙坛，处处皆显示出一种与自然的对立和征服，从而引发人们惊异、亢奋、 恐怖等审美情绪。 中西方传统建筑设计中蕴涵了环境观念、人文主义精神以及先人的理想追求。北京天坛的庄严 神圣的序列空间和建筑型制、苏州园林的诗情画意和对意境的追求，表现了“象天法地”“道法自 1 然”的观念。西方古典建筑对人的活动的吸引与接纳以及简洁明晰的构图，反映了西方古典哲学思 想中的人文主义思想与理性精神。 建筑发展的客观规律使我们不可能脱离传统的影响，建筑师应发据其中的合理内核，自觉推动 建筑传统的延续发展。在近代的中西文化碰撞中，我们需要对自己的文化进行反思，继承传统文化 优良的一面和西方文化的积极因素，进而重塑属于我们自己的建筑理念，树立有本国特色的新风格。 (摘编自张霞《浅析中国建筑美学：中国建筑美学与西方之差异》) 问题1 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.不同的区域、民族以及时代对建筑之美的不同理解，让建筑具有了鲜明的民族性和时代性。 B. 中西方的古代建筑为了表现不同的艺术特点，在选材上西方以石头为主，东方以木头为主。 C.西方建筑常建得又高又大，尺度撼人，不仅如此，造型也很夸张，这是为了体现人之伟力。 D. 中西方传统建筑设计蕴涵不同的环境观念，东方讲究与自然相谐，西方侧重表现与自然对抗。 答案 B 解析 本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。 B.“中西方的古代建筑为了衣现不同的艺术特点…”因果倒置，原文为“不同的建筑材料”“使 得中西方的古代建筑有了不同的艺术表现”。这并不是为了表现不同的艺术特点而选用不同的材料。 故选B。 问题2 根据原文内容，下列说法正确的一项是() A. 中国古代建筑以木为主要材料，追求“线型美”，不像西方建筑那么高大，因而缺乏气势。 B. 东莞的可园和其他中国古典园林一样，追求意境，讲究气韵，表现了“道法自然”的理念。 C.基督教曾禁止游山玩水，因为他们认为