2023年初高中衔接阅读之古诗示例与特练

2023年初高中衔接阅读之古诗示例与特练 考点： 1.何应龙《客怀》一一诗眼 2.赵执信《村舍》一一诗眼 3.白居易《伐塘湖春行》 一一动词的妙处 4.雍陶《经杜甫旧宅》 “尽”“迟”二字的妙处 【考点研究】 一、常见考点 1.诗眼 2.动词的妙处 3.“尽”“迟”二字的妙处 【考点示例】 一、何应龙《客怀》一一诗眼 【考点解读】 1.诗眼 文本 客怀 何应龙 客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。 想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。 【注释】 ①何应龙，字子翔，杭州钱塘（今浙江杭州）人。曾任知汉州。嘉泰进士。此诗是诗人被遗四川 时所作，是客地清寒生活的写照。 ②格桐：表意物象，常与“雨”连用，以示清苦。 ③故人：亲人，故人。 问题1 全诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。 答案 全诗的诗眼是“愁”字。诗歌的内容情感句句围绕“愁”字展开，首句写诗人客居他乡，处处秋 景引发游子的悲秋情怀；第二句写梧桐落叶的景象触动了异乡客寂寞、孤独的悲秋情思；第三句写 诗人急盼见到亲人朋友的片语只言，结果却“无字到”，杳无音讯，便是更添愁苦；第四句写传 书的鸿雁飞过，消失在洒满夕阳的高楼之外，只余雁声回荡耳际，更是愁上加愁。 译文 旅客无论走到哪里都是不适宜秋天的，因为秋天到了，梧桐落叶让旅客更加愁苦.想念故人却没有书 信到来，鸿雁声声，远在夕阳所在处的楼外。 赏析 首句“客怀处处不宜秋”，漂泊不定、天涯羁旅的情怀是脆弱的，常常经不起一片秋叶的飘落。 “处处”虽有到处之意，却又深刻地道出了游子极易悲秋的情怀。 “不宜秋”是惆怅之语。之所以“不宜秋”，是因为“秋到梧桐动客愁”，秋风时至，梧叶 翻飞，秋雨梧桐的萧瑟景象触动了游子的悲秋。 “梧桐更兼细雨”“秋雨梧桐叶落时”的凄苦场面，怎不令人备感寂寞、空虚、无聊和无奈。 在孤单寂寞的秋日里，能有亲人的一言半语，或许也宽慰孤独的灵魂，然而却又“故人无字到”， “无字到”便更加重了孤独，无疑是愁上加愁了。 这与杜甫“亲期无一字，老病有孤舟”有相近之处。“雁声远过夕阳楼”那一声声雁叫，徒 增诗人的失望，只那一声声雁叫，也早让人心欲碎了。“远”字极妙，诗人盼“字”到米，雁却 远远地过，颇有无情之叹，此刻我们似乎看到了诗人日送鸿雁消失在夕阳的光里时的失望和颓然默 坐的神情。 诗人并不采用直抒胸臆的方式来写因秋而来的悲愁，而是缓缓写米，轻轻落笔，让愁思如“密 雨斜侵”，欲罢不能，以现愁思之深。 本诗抒发了异乡客怀念家乡，怀念亲人的情怀。 二、赵执信《村舍》一诗眼 【考点解读】 1.诗眼 “闲游” 文本 村舍 赵执信① 乱峰重叠水横斜，村舍依稀在若耶②。 垂老渐能分菽麦，全家合得住烟霞。 催风笋作低头竹，倾日葵开卫足花③。 雨玩山姿晴对月，莫辞闲澹送生涯。 【注】①赵执信：二十八岁因佟皇后丧弹期间观看洪升所作《长生殿》戏剧，被劾革职。此后五 十年间，终身不仕，徜徉林壑。②若耶：在浙江绍兴之南，是著名的风景胜地。③卫足花：据《左 传武王十七年》记，其大夫鲍庄子，为人所谗，被齐君处以断足之刑。孔子说：“鲍庄子之知不 如葵，葵犹能卫其足。” 问题1 这首诗的诗眼是什么？请结合诗句简要分析。 答案 这首诗的诗眼是“闲澹”。①首联写山峰倒映水中、水色衬托山光，村含像若耶一样，处在山光 水色之中，借优美的风景，表现了诗人的闲澹之情。 ②额联“垂老渐能分菽麦”，写快到老年才能分得清豆子和麦子，倘在他人也许会被讥笑为“五 谷不分”，而就诗人来说，天真老实，应该也是诗人隐居的一大收获，表现了诗人的闲游之情。 ③额联“住烟霞”三字，既写景色，又显出心头自得之乐。景色烟笼雾锁，朝晖夕阴，谈而有致： “烟霞”往往指高人隐者之居，合家住在这样的地方，可见诗人心中的怡然闲澹。 ④尾联：雨中的山，烟雾空蒙；晴夜的月，清幽悄悄。在淡远朦胧的美景中，诗人“闲澹送生涯”。 注释 1.依稀：仿佛。若耶：若耶溪，在浙江绍兴市南。 2.菽(shi)：豆类作物总称。 3.合得：完全应该。此为反话正说。烟霞：指远离尘嚣的山水之地。 4.低头竹：指嫩竹顶部枝叶未展，迎风如低头。 5.卫足：葵花垂俯，如护其足。《左传·成公十七年》载孔子云“葵犹能卫其足”。颈联两句 一说为“扶衰地有君臣药，劝酒庭徐姊妹花”（清沈德潜《清诗别裁集》），所据的应当是赵执 信早期的诗稿，晚年作者修订诗集时有更改。 6.闲澹(dan)：悠闲淡泊。 译文 错乱的山峰重叠起伏，流水或横或斜，依稀可见村舍在若耶溪边。 垂老之年移居乡村渐能分清豆和麦，全家陶醉于远离尘器的山水之地。 春笋仿佛顷刻间长成高竹，葵花向阳盛开仿佛荫蔽其足。 雨天玩赏山姿，晴天悠闲赏月，也就享受着闲散平淡的生活。 【考趣对接】 、 白居易《钱塘湖春行》一一动词的妙处 钱塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。