第8课 第一次世界大战 教学设计--2022-2023学年浙江省统编版历史与社会九年级下册

《第一次世界大战》学教设计 一、学教依据 (一)核心素养 唯物史观、史料实证、历史解释 (二)课程标准 通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界 大战爆发的原因，了解其基本进程及其给人类社会带来的巨大灾难。 二、学情分析： 本课授课对象是初中九年级年级上学期的学生，思维活跃，兴趣广泛，乐于表现，通过 初中两年多的历史学习，某些历史理论的理解能力也有较大程度的提高，学生己有了初步的 自主探究和合作学习能为，但他们对于历史理论问题的理解能力，历史知识的储备和认知水 平和抽象思维能力还有待提高，对历史现象的分析缺乏深度。 三、学习目标 1通过对“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件等，分析第一次世界大战的原因。 2通过了解凡尔登战役等，知道第一次世界大战的基本进程。 3理解大战的性质及影响，认识其给人类社会带米的巨大灾难。 四、学教重难点 学教重点：第一次世界大战的过程和影响 学教难点：第一次世界大战的原因 五、学教方法：活动探究法 六、学教过程： 环节 学生活动 教师活动 活动一：潮读图分析一战爆发 利用图文资料，循序渐进帮助学生完成活动一 源·图解战 的原因。 内容，分析第一次世界大战的原因。 因 【一、潮源·图解战因澳图分析战摆发的廖因 美。博经济发风迅透 墙国有的 墙屁地袋少 香国主义国家之间经济政治发展不平衡加附■ 害，西方内维为查春不介坐木李季世不青权西发动的一墙冷黑主文执？ 为什么德国比美回表现出更强的侵路性？ “铁血事刺佛斯走，纸化牛制集款，扩大军有 为量。见过高次王朝战平，地成了整法统 收丹老桃利、法， 三九看生立克制到 军国 对外 一、 溯源·图解战因 性质：帝国主空事硬鸭团 三 同 协 盟 约 两大军事集团形成并展开疯狂的 扩军备战，冲突不断 欧带已变成一只火桶，只等一火星将它引佩。 萨拉格事件 己半岛的地理置重要：型三 防得大督 装不文化的少数民 1居仕着不 导火索萨拉热离事件 活动二：硝 根据年代尺及一战 利用图文资料，引导学生完成世界大战的基本 烟·图知战 形势图完成第一次 进程表，了解一战重要史实。 况 世界大战的基本进 二、硝烟·图知战况 第一次世界大显 程表。 东起 1917年晨国参0的国一方作战： 支化中国。巴两等中立国加入缘构通一方 国止第一次世界大战 结果 19引8年1州检叫拉降，第一次世界大 南汽筑师 门试双素头子常因 李线包才（满因5味夹 活动三：辩 结合图文资料，拟定 通过对于多种图文资料的分析，了解第一次世 证·图论战 一个观点，并就此观 界大战带来的影响。 果 点进行论证。（要求： 「三、辩证·图论战果 在-战病间，英国大士了4 论从史出，表达清 对斯投青，法国先去了/3的时州 容奥生法 ：并此点进行论证。 晰) 成为不上最大 国和最大的资本给会国。日本 经济他破得了裂大的发很， 极通年里性年大果成充无的列)身 1和事化具光 常单河既观中特无军压儿无亲室汽后的自学 在他们所占据的地：早得 【三、辩证图论战果 地位：养一次世养大战走人来秀史上一次规薄堂前的战尊 拉点时问长规模大、描失重 对入来适戒巨大的柳质插炎和人面仿亡，阶春国人民帝来源重香啡 零观上很进丁杆套枝长的发最。找寺限各不南意南 大大翻辐丁欧洲前力量，从限来上动输丁欧洲的优特地但 耐的了香国主文前且民力量，进一步 促速了殖民地年班民地国家的民标觉罐