5.1周长的认识（学习单）三年级上册数学北师大版

“周长的认识”学习单 班级： 姓名： 组号： 【学习内容】北师大版三上P45-46。 【我的目标】 1．认识周长的含义，能指出并测量简单平面图形的周长，学会计算简单平面图形的周长。 2．能使用不同方法计算简单平面物体的周长。 【重难点】 重点：知道周长的含义。 难点：理解周长的含义。 【我的研究】 1．请你试着用彩笔描出树叶和数学书封面的边线，并写一写需要注意什么。 注意： 2．物体表面或封闭图形一周边线的长就是它的周长。请你先用红笔描出下面各图形一周的边线，再计算它们的周长各是多少厘米。（单位：厘米） 3．三位同学在用毛线测量树叶的周长，你觉得几号同学测量得正确？ ① ② ③ 4. 5．关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？ 【组内过关】（课内完成） 1．蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。。 2．甲和乙是两片草地。小明绕草地甲走了一圈，小红绕草地乙走了一圈。小明和小红，谁走的路程长？为什么？ 答： 因为： 【当堂检测】（课内完成） 1．求出下面图形的周长。 列式： 列式： 列式： 答： 答： 答： 2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 图1的周长是： 图2的周长是： 图3的周长是： $$