5.3.1有机物分子中基团间相互影响 课件 2023-2024学年高二化学苏教版（2019）选择性必修3

有机物分子中”基团间相互影响” 1 水杨酸酸性探究 问题1.1 有机物性质是否是将各基团性质进行简单加和？ 2 任务1：形成“基团间相互影响”的观念 甲苯的性质是不是苯和甲烷性质的简单加和？ 问题1.2 3 任务1：形成“基团间相互影响”的观念 分析甲苯与苯、甲苯与甲烷性质差异的原因可能是什么？ 有机物分子中基团间相互影响，导致定位效应或新的性质。 问题1.3 归纳 4 【素养测评】水杨酸酸性探究 资料1.1 苯甲酸Ka=6.28×10-5 水杨酸Ka（羧基）=1.0×10-3 苯酚Ka=1.0×10-10 水杨酸Ka（酚羟基）=2.2×10-14 5 学习目标 1 2 宏观辨识与微观探析： 以甲苯为载体，建立“基团间相互影响”的观念性认识。 证据推理与模型认知：以溴乙烷和乙醇为载体，分析“基团间相互影响” 的本质，建够有机物分子中“基团间相互影响”的认识模型。 6 学习目标 3 科学探究与创新意识：以苯酚载体，能基于有机物分子中“基团间相互影响”认识模型，系统预测苯酚分子中的“基团间相互影响”，并设计实验加以证明，形成探究“基团间相互影响”的一般思路。 7 认识模型 问题2.2 问题2.1 任务2：建够“基团间相互影响”的认识模型 溴乙烷可以发生消去反应，与乙烷相比溴乙烷中的β-H更活泼，溴原子是如何影响βC-H键？ 乙醇分子中羟基中的氧原子吸引电子能力也很强，O-H键的极性较强，为何乙醇与钠反应比水与钠反应慢？ 基团间相互作用 化学键的极性 物质性质（定位效应或新的性质）。 影响 导致 8 【素养测评】水杨酸结构改造 问题3.1 在保证药物疗效的前提下，如何改变结构，降低水杨酸的酸性？ 9 归纳总结 实验3 实验2 实验1 任务3：苯环对羟基的影响--比较苯酚和乙醇的性质 向乙醇和苯酚的乙醇溶液中分别加入颗粒大小相同的钠，观察反应速度。 向苯酚溶液中滴加石蕊溶液。 向苯酚浊液中滴加NaOH溶液。 受苯环的影响，苯酚中的O-H键的极性增强，使苯酚具有弱酸性，表现出不同与乙醇的新性质。 10 任务3：羟基对苯环的影响--比较苯酚与苯的性质 实验4 向少量 苯酚稀溶液 加入 浓溴水 11 实验结论 任务3：羟基对苯环的影响--比较苯酚与苯的性质 12 归纳 总结 任务3：羟基对苯环的影响--比较苯酚与苯的性质 羟基对苯环的影响产生定位效应，使苯环上羟基邻、对位上的氢原子变得活泼，较容易被取代，表现与苯不一样的性质。 13 探究“基团间相互影响”一般思路 基团间相互影响 化学键的极性变化 比较对象 选取试剂，设计实验 定位效应或新的性质。 预测 选择 观察 14 【素养测评】水杨酸的合成 资料3.1 羧基为间位定位取代基。 磺酸基是一种间位定位取代基。 资料3.2 15 课堂小结 建立“基团间相互影响”的观念性认识 建够 “基团间相互影响”的认识模型 探究“基团间相互影响”的一般思路 探究水杨酸酸性 改造水杨酸结构 合成水杨酸 16 感 谢 大 家 17 $$