25 黄帝的传说 第一课时（课件）统编版语文二年级下册

黄帝的传说 语文 二年级 善假 于物 上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你还知道哪些神话故事呢？ 盘古开天辟地 炎帝种庄稼 盘古开天辟地 教学分析 1 这节课我们再来学习一个神话故事——《黄帝的传说》 教学分析 1 中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝被尊祀为“人文初祖”。 在《山海经》里“黄帝”只是诸帝之一，直到春秋战国时期才被定于一尊。 据说他是少典与附宝之子，本姓公孙，后改姬姓，也有说巳姓。名轩辕，一说名轩。建都于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。 黄帝 教学分析 1 请同学们默读课文，一边读，一边标出文中的生字。 教学分析 1 帝创推尊启召按设 材改替待由段供 dì chuàng tuī zūn qǐ zhào àn shè cái gǎi tì dāi yóu duàn gōng 教学设计 2 帝 皇帝、帝王 启 启发、启动 由 自由、理由 理 理发、理想 教学设计 2 段 段落、线段 通 通过、通知 设 设置、设计 改 改正、修改 教学设计 2 壹 贰 叁 翘舌音 创 召 设 平舌音 尊 材 多音字 待 教学设计 2 表示等候、对待，如“等待、看待”。 待 dāi dài 表示暂时停留，如“待会儿”； 妈妈去上班了，让我在家里待着等她下班。 教学设计 2 帝创推尊启召按设 材改替待由段供 dì chuàng tuī zūn qǐ zhào àn shè cái gǎi tì dāi yóu duàn gōng 教学设计 2 仓+刂=创 户+口=启 刀+口=召 扌+安=按 木+才=材 亻+共=共 加一加 教学分析 1 默读课文，说一说： 黄帝带领人们发明了哪些东西？ 教学设计 2 自读课文第1-4自然段， 思考：黄帝为什么要造车？ 是受到了什么的启发？ 教学设计 2 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 知明而行无过矣 教学分析 1 知明而行无过矣 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然 一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。…… “这件事给了黄帝启发”中“这件事”具体指什么呢？ 教学分析 1 结果怎样 04 怎么做的 03 想到什么 02 看到什么 01 再读课文第2-4自然段，了解黄帝造车的故事。借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。 教学设计 2 教学设计 2 教学设计 2 教学设计 2 教学设计 2 爱戴 忽然 方便 改善 便利 改进 拥戴 突然 一、近义词，连一连。 教学设计 2 二、说一说黄帝造车是受到了什么的启发。 受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。 教学设计 2 下课 善假 于物 $$