第五单元口语交际《复述与转述》课件（共24张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

传话 学说话 会说话 说好话 ——口语交际《复述与转述》 学习目标: 通过实例了解复述与转述的含义和特点。 2.通过实践活动掌握复述与转述的方法。 3.学会在任务情境中正确复述与转述。 活动一:实例引领 实例一: 穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人日:“吾穿井得一人。”有闻而传之者,日:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 活动一:实例引领 1.通过课前预习,根据你对“复述与转述”的理解,这则故事中传话者进行的是复述还是转述?请说明理由。 告人曰:“吾穿井得一人” 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人” 复述 复述材料 听到的故事或聊天内容等口头材料 看到的文章等书面材料 活动一:实例引领 2.为什么传话者传递的信息导致了误会呢?请结合故事内容说说你的理由。 告人曰:“吾穿井得一人” 丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中也。” 复述要准确 有闻而传之者:“丁氏穿井得一人” 活动一:实例引领 实例二: 明天学校有外出参观学习活动,学校发布通知要求明早七点直接到学校西门集合,要带文具记录参观学习内容。班长负责转告生病请假的李爽,班长给李爽发了一条短信:明天七点到校,带着文具。 3.你觉得班长的行为是复述还是转述?李爽根据班长的短信能按时参加集体活动吗? 活动一:实例引领 复述要完整 学校发布通知要求明早七点直接到学校西门集合,要带文具记录参观学习内容。 短信内容:明天七点到校,带着文具。 活动一:实例引领 实例三: 小美接到妈妈的朋友打来的电话,约妈妈去逛街。妈妈正在家看电视,就小声对小美说:“告诉她,我不在家”。小美立刻对着电话说:“我妈妈让我告诉你她不在家!” 活动一:实例引领 妈妈说:“告诉她,我不在家”。 小美说:“我妈妈让我告诉你她不在家!” 4.故事中小美进行的是转述还是复述?小美的行为为什么会闹出笑话?请结合故事具体内容进行分析。 转述 根据对象,改变人称、时间、空间等 转述要准确 活动一:实例引领 实例四: 周五放学后,卫生委员卢