第二章身边的化学物质复习课导学案--2023-2024学年九年级化学沪教版上册

玉溪中学民族地区质量提升行动计划 智慧课堂导学案 第2章 身边的化学物质复习 班级： 姓名： 【学习目标】： 1.掌握氧气的化学性质；认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质。 2.掌握实验室制备氧气、二氧化碳的原理、实验装置和实验操作中的问题。 3.认识水的组成，知道硬水与软水的区别，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水方法。 教学过程： 【自主学习】 1请说出二氧化碳、氧气、水三种物质之间如何相互转化？（用文字表达式或化学式表达式表示） 【合作学习】 活动一：氧气的性质、用途与制法 氧气 氧气氧气 性质性质 性质 性质性质 制法 性质性质 用途 性质性质 工业 实验室 物理性质 物理 物理化学性质 化学 活动二：二氧化碳的用途与制法 二氧化碳 氧二氧化碳气 性质性质 性质 性质性质 制法 性质性质 用途 物理性质 物理 物理化学性质 化学 活动三：自然界中的水 水 水 组成 分类 净化 综合利用 【分层训练】 1.下列关于二氧化碳的性质和用途描述错误的是 (　　) A. 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧 B．二氧化碳能从一个容器倾倒到另一个容器 C．二氧化碳不溶于水 D．二氧化碳的固体(干冰)可作制冷剂 2.下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（  ）     ①气焊  ②动植物呼吸  ③医疗  ④潜水  ⑤宇航  A.①②③  B.①⑤  C.①③④⑤  D.①②③④⑤ 3.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应容器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体。以上操作的正确排列顺序为(　　) A. ①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤ 4.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（ ） A．镁 + 氧气氧化镁 B．氢气 + 氯气氯化氢 C．碳酸氢铵氨气 + 二氧化碳 + 水 D．锌 + 硫酸硫酸锌 + 氢气 5.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是  ；B是   ；C是     ；D是    。 6.下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答： （1）写出标号仪器的名称：a _______ ，b _______ ，c _______ ； （2）该图中存在的三处明显错误是：① _________________；② _________________；③ ___________________ ； （3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：①__________________ ；② _________________ 。 7.如图是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答： （1）装配加热高锰酸钾制取氧气的发生装置时，需用到图甲中仪器的有___________（填数字序号）。 （2）若高锰酸钾里有杂质（杂质加热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，小明用图乙所示的量筒来测量产生氧气的体积。为了使得到的实验数据准确，他开始收集气体的时间点应该是____________。 A 检验产生的气体纯度之后 B 导管口有气泡刚冒出时 C 冒出气泡连续且均匀时 1 $$