第五单元 微生物的生活 测试卷-【探究在线】2023-2024学年八年级上册生物高效课堂导学案（冀少版）

刀，■前和真葡分布广泛，无处不在，与人数关系密切。下列复 14.(中考·有声喜)东北人常吃酸菜和形架，其制作过醒中霉因 第五单元测试卷 情深的是 要参与的微生物是 1时间：60务钟裤分：00旁 A.雾离不异寄面 A.班球菌 B.乳酸润 且相菌和真街能生起食品剩藏 C若指 口.甲究菌 一，选择题（停中题2分，共0分） 1.如图历示是润菌的三种发显，图中甲，乙，丙债次是 仁，其菌能产生杭生素 15.(中专·服州)我们的部先很华就公和用细菌和真蘭为生活 D人类肠道中的留菌都是有害的 鼠务。下到说法正确的是 8.舞菇菁养价值高，体道解美，被世界卫生组织认定为五大保 A.制作豆属乳是利用直菌保鲜 健品”之一，下列有美事基的说法正确的是 且，将食物政在沫和里是利用细菌制作食物 A,用恭是单细胞真菌，分裂紧箱后代 C,中午的彩下午吃著进行加热是防止菜窝取 九练葡杆带，据（西 且塔商，螺轮师，杆面 事菇的细菌内设有成影的组宝核 D农村果利用农作物，类球等制迹溶气，是利用短南限护环境 仁幕旋黄，杆菌，球同 以杆菌，球西.螺家菌 16.在我门韵生话环规中，存在看大量的群葡和真葡。下列相关 C,年菇能产生魂子，警花子紧厢后代 玉.下列生将中，属干相国的是 叙述中，正确的是 D.馨结能进行光合作用，制造有机物 A酵母第 H靡菇 A,非天，在刺林中常常可以看到蘑品，蓝落不属于相面和真 9,(中考+成都)原生将在医背工业中广泛皮用，国疗中常用的 二大肠杆前 D霉菌 黄，是一种植物 青霉素是由下刘爆种微生物产生的 且，夏天，暴发生响候，这大多是由前熊杆衡引起韵，响奖杆国 玉.有些垃圾，如人，备的类限，残枝暇叶等，除了利用：生物反 A,青富菌 B,黄由霉 属干直雨 咬器紧处用外，还可以消过一种细菌产生如气，这种纸菌是 C.毛霉 D米由辉 C,秋天，掉在地上的水果长情了“毛毛”，这是对菌的菌常 1.原清一定要加入霸由，是国为而抽上生长有大量的微生物 D华天，食物不易变质，这是因为天气受冷，领菌的穿形不陶 A大所杆菌 且青写菌 丽由中的微生物主要是 生存所数 C甲烷细葡 D乳酸闲 入能母黄和面商 H,乳腔第和露母国 17.环境净化过程中足重要作用的是 4,下列事例能够说明箱南对人类有害的是 C,乳酸第和莲菌 D酯酸商餐大脑杆南 A.高等消物和所毒 A破伤风杆菌使人惠破伤风 1山.乳险前在自然界广泛分布，且与人类关系帝切，以下有关乳 且.绿色植物和动物 五科用大弱杆菌生产岛素 酸南的宜述正确的是 C,绿色植物和质生物 二，科用健酸南制作食用码 A.单相图个体，有领座核 D动物程微生物 D.大豆根撞离能圈定空气中的氨，供植物科用 且，用其割作泡察，要使泡第坛内氧 1书。（中专，烟台）莱阳梨是我市著名特产，因甘甜如给、松戴爽 5,现在人类查用杭生索，用抗生素治疗由细曲引起的疾柄效果 C,乳酸菌主要通过产生芽形案繁殖后代 口深受人们的喜羲。近年来，在梨花路开的季节，也雀吃上 落案越秦的期因 D乳酿面能利用二氧化碳和水弱超乳酸 去年秋枣贮存的鲜聚，其保鲜的方法是 A航生素质量鹅菜越菌 生胜商逐新形成了就药性 12.科学家利用转禁因拔术，使大肠杆商产生大禁的烧岛素，周 A.限水保和 B.氨温贮存 (二人类的体威感来蓝是 几现在环境污染比较严重 案基教德展利患者。这是利用了大斯杆蒲的哪一特底 心，冷深保有 D直空但装 。.(中考·广无》有一种生物结构简单，由五白爱外壳和内邵的 1身，（中考+青峰）细菌和真菌在生物圈中广泛分布，它1生存的 速传物质加成，没有阳临结构。从生物分类角度案世，它是下 A,短期内能快速第殖 且分布广，成本较低 基本条作有 列厚种生物 C个体小，容易控测 口不易技其他细面经染 ①阳光四氧气水分①适宜的温度®有横物 人相菌 比真菌 15,下刘食品的名作不香要脖母的多与的是 A.①D08 且，的④ 仁期毒 植物 A.酒 B面包 C肉乳 D慢头 C.②0 Dd④ 一探究在线·八年级生物上)·一 09 2组.《中考·些汗)下判关于组菌，真询和病南的说法完全正确的 (2)从结构上看，它们都有事常相似的地方，那就是都由 ①加人一生品牌限好·⑤发酵心保存食用。请口答： 一拒是 (1 和 组成的钱心构成 (3)步程①的日的是 D相西，真菌和病青都有道传物质②相自，真前和病毒都 (3)A将生在 胞内，其干病诗 (4)制作筱奶用到的尚生物与术酒酒重中所含韵主要微生物 能生立生活解每菌任可以用来制面包发慢头又可用案 2支如图所示，某种生物的一粒“尘埃”情销地落在一只感蜂的背 相比，其组酸站构的主妻特点是段有成彩的 厘器①所有的网毒对人类都是有害的 上，细长面闪亮的拉线从生埃”中伸出案，开给进人纸韩深间 (5)酸奶常用方法保存。 A.①④ 我④ .① D.①① 的身体，数目后